Emmanuelle Picard
Biographic Data
| ID | 347760 |
|---|---|
| NAME | Emmanuelle Picard |
| GIVEN NAMES | Emmanuelle |
| FAMILY NAME | Picard |
| SIGNATURE | PICARD E |
| AFFILIATIONS | Laboratoire de Recherche Historique Rhône-Alpes |
| ORCID | 0000-0001-7211-2886 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 14 |
| WORKS AS AUTHOR | 13 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 2 |
Academic workforce in France and the UK in historical perspectives
This historical exploration of the development of the academic workforce in the UK and France was triggered by the observation of significant similarities in contemporary debates on casualisation, and segmentation despite their distinctive HE systems.We develop a quantitative history of academic staff to understand why the differences in the two HE systems are not as significant in respect to labour market and working conditions.The new data show…
Des patrons aux ex-pairs
Depuis le milieu des années 2000, la réforme de l’évaluation et du financement de la recherche et la mise en place d’agences dédiées à son gouvernement ont souvent été analysées comme une remise en cause de la place des scientifiques dans le pilotage des politiques de recherche. Cet article montre pour sa part que les transformations contemporaines de la participation des membres de la profession académique aux politiques scientifiques s’enracine…
Rebecca Rogers et Pascale Molinier (dir.), Les femmes dans le monde académique. Perspectives comparatives
Ce livre est issu d’un colloque qui s’est tenu en mars 2015 sous l’égide d’équipes de chargé·es d’égalité d’universités parisiennes. Son projet était de réfléchir à une question centrale au sein de la profession académique, à savoir la place structurellement dominée qui occupent les femmes, en recourant à des travaux qui permettent la comparaison dans le temps et dans l’espace. Ce faisant, il s’agissait de dénoncer la tendance à penser ces inégal…
Les universitaires, combien de divisions ? Lignes de fracture et transformations de la profession académique en France depuis les années 1990
Cet article revient sur les transformations de la profession universitaire en France depuis les années 1990, en mettant en évidence une tension structurelle au sein de ce groupe professionnel : alors qu’il s’est historiquement construit autour de l’idéal d’une communauté égalitaire, organisée par des règles uniformes à l’échelle nationale, il a été marqué par une fragmentation croissante au cours des trente dernières années. On a assisté à une re…
Gouverner par la proximité
Le début des années 1960 constitue le moment de la mise en place d’une politique de développement de la recherche sur contrat autour d’un dispositif interministériel de financement inédit, le Fonds de développement de la recherche scientifique et technique, qui rompt avec les pratiques classiques d’allocation de fonds récurrents aux institutions de recherche. Cet article montre que le fonctionnement de ce dispositif repose sur un gouvernement par…
Mapping the discipline history of education
Inaugurated in 2013, this collective research programme aims to construct an international mapping of the history of education that accounts for recent developments in the field. Our goal is to create a current and retrospective assessment of the discipline’s institutional grounding and of the knowledge produced by its practitioners, stretching across national and cultural borders. Ultimately, the programme will help to increase interactions amon…
À nos lecteurs
En 2000, la revue Histoire de l’éducation avait publié sous la plume de Pierre Caspard un bilan de son activité et de son rôle scientifique dans les vingt ans suivant sa fondation, en 1978. On y trouvait une analyse synthétique des articles et recensions parus dans la revue et une présentation de sa politique éditoriale, passée et à venir. Sans respecter le cycle vicésimal ainsi amorcé, il a paru nécessaire de se livrer aujourd’hui à un exercice …
Nadine Fink, Nora Natchkova (dir.), Histoires vives d'une faculté
Ce livre de témoignages sur l’histoire de la faculté de psychologie et de sciences de l’éducation de l’université de Genève est une initiative intéressante. Réalisé à partir d’entretiens avec des membres du corps enseignant ayant exercé leurs activités entre les années 1960 et les années 2000, il propose un survol de l’histoire de cette institution, de sa création en 1955 par Piaget sous la forme d’un centre interfacultaire à sa transformation en…
Les enseignants-chercheurs
The fren academic staff is managed in a very original way, compared to its foreign counterparts, through a centralized institution, now called the National Council of Universities. The device appeared in the last third of the nineteenth century, when the great reform of higher education supported by the Republicans came to power in 1879. It has been gradually refined and more complex, around two main tasks : certification and recruitment of acade…
Écrire les histoires nationales en Europe. Un programme de recherches européen
Le programme Representations of the Past : The Writing of National Histories in Europe est une operation europeenne mise en oeuvre dans le cadre de la European Science Foundation. Lance en 2003 et regroupant plus de vingt pays, ce programme a pour objectif l’etude comparatiste des formes, des contenus et des cadres dans lesquels se sont mises en place les histoires nationales dans les differents pays europeens aux XIXe et XXe siecles. L’ensemble …
L’histoire de l’enseignement supérieur français. Pour une approche globale
L’histoire de l’enseignement supérieur français à l’époque contemporaine a été l’objet, depuis les années 1970, d’importants travaux français et étrangers, mais elle est encore loin de susciter autant l’intérêt que les autres ordres d’enseignement. Cet article présente un panorama critique de la recherche en ce domaine et propose une périodisation des contextes de production et des thématiques dominantes, tout en réfléchissant aux causes de ce mo…
Lettres de réfugiées. Le réseau de Borieblanque. Des étrangères dans la France de Vichy
Poursuivant son travail « d’inventeur », au sens médiéval du terme, Rémy Cazals a exhumé une nouvelle correspondance des greniers familiaux. Il s’agit cette fois d’un choix parmi un ensemble de six cents lettres reçues par Marie-Louise Puech entre 1940 et 1944, émanant de femmes, universitaires et étrangères, contraintes par les aléas du temps à trouver leur place dans la France de Vichy. La récipiendaire de cette foisonnante correspondance est l…
Les facs sous Vichy. Etudiants, universitaires et universites de France pendant la Seconde Guerre mondiale
Les universitaires, combien de divisions ? Lignes de fracture et transformations de la profession académique en France depuis les années 1990
Cet article revient sur les transformations de la profession universitaire en France depuis les années 1990, en mettant en évidence une tension structurelle au sein de ce groupe professionnel : alors qu’il s’est historiquement construit autour de l’idéal d’une communauté égalitaire, organisée par des règles uniformes à l’échelle nationale, il a été marqué par une fragmentation croissante au cours des trente dernières années. On a assisté à une re…
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L’histoire de l’enseignement supérieur français à l’époque contemporaine a été l’objet, depuis les années 1970, d’importants travaux français et étrangers, mais elle est encore loin de susciter autant l’intérêt que les autres ordres d’enseignement. Cet article présente un panorama critique de la recherche en ce domaine et propose une périodisation des contextes de production et des thématiques dominantes, tout en réfléchissant aux causes de ce mo…
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Inaugurated in 2013, this collective research programme aims to construct an international mapping of the history of education that accounts for recent developments in the field. Our goal is to create a current and retrospective assessment of the discipline’s institutional grounding and of the knowledge produced by its practitioners, stretching across national and cultural borders. Ultimately, the programme will help to increase interactions amon…
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