Valérie Melin
Biographic Data
| ID | 3497730 |
|---|---|
| NAME | Valérie Melin |
| GIVEN NAMES | Valérie |
| FAMILY NAME | Melin |
| SIGNATURE | MELIN V |
| AFFILIATIONS | Université de Lille |
| ORCID | 0000-0002-2462-4470 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Dialogue autour d’Hannah Arendt
À partir du livre d’Hannah Arendt La liberté d’être libre , les auteurs, Valérie Melin et Rémi Casanova en explorent, sous une forme dialoguée, différentes dimensions. Il est alors question de penser la liberté en rapport avec l’éducation dans sa dimension politique, et en creusant dans les institutions jusqu’à leurs principes fondateurs et leurs manifestations pédagogiques
Enseigner en milieu difficile. Témoignages et clés pédagogiques
notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement.Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France.Il est…
Dispositifs biographiques et pouvoir d’agir
Revenir au métier d’élève suppose de rompre avec les pratiques, les représentations et les modes de relation qui ont pu conduire au décrochage. L’enjeu du raccrochage scolaire pour l’élève et l’enseignant concerne la nature de ce changement qui peut se réduire à une adaptation réussie aux normes scolaires et sociales attendues ou favoriser la fondation d’un nouveau rapport à soi-même, mobilisant un pouvoir d’agir autorisant des déplacements créat…
"Apresentação - Dossiê "Estudantes da Universidade, narrativas e relação com o saber
Este dossiê temático denominado “Estudantes da universidade, narrativas e relação com o saber” é uma das atividades da rede de colaboração, no Brasil coordenada por Rosemeire Reis Universidade Federal de Alagoas - Brasil, na Argentina, por Soledad Vercellino, das Universidades Nacionais de Comahue e Rio Negro (Argentina); na França por Valérie Melin, na Universidade de Lille. Esta parceria baseia-se num interesse comum em torno da investigação te…
Rapport Au Savoir Des Etudiants Sous Le Prisme De La Recherche Biographique Et l'Analyse Existentielle
L'article présente une recherche basée sur plusieurs cadres théoriques, la recherche biographique et l'analyse existentielle pour éclairer la construction du rapport au savoir d'étudiants. La recherche s'appuie sur un dispositif de mise en récit de soi, l'autobiographie dirigée, qui permet de réfléchir sur les valeurs qui président à sa construction identitaire d'apprenant. La recherche analyse comment s'opère le processus de subjectivation des é…
Barbara Stiegler (2019). « Il faut s’adapter »
cairn.info/revue-le-sujet-dans-la-cite-2021-1-page-II?lang=fr Dcouvrir le sommaire de ce numro, suivre la revue par email, s'abonner... Scannez ce QR Code pour accder la page de ce numro sur Cairn.info. Distribution lectronique Cairn.info pour L'Harmattan.Vous avez l'autorisation de reproduire cet article dans les limites des conditions d'utilisation de Cairn.infoou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissem…
Présentation
International audience
Citoyenne Au Micro-Lycee De Senart
Depuis les années 1990, le décrochage scolaire est une préoccupation majeure du système scolaire français. Le Micro-Lycée de Sénart est un lycée expérimental destiné aux décrocheurs souhaitant reprendre leurs études. Y sont développés des pratiques pédagogiques innovantes prenant en compte le jeune en tant que personne pour lui permettre de construire un nouveau rapport aux apprentissages de savoirs émancipateurs. Cet article présente et analyse …
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Présentation
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Education, sociology, and vocational training (6 works) · Humanities (6 works) · Art (5 works) · Political science (4 works) · Philosophy (3 works) · Computer Science (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (2 works) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 work) · Digital Media and Philosophy (1 work)