Dialogue autour d’Hannah Arendt
De la liberté à la dimension politique de l’éducation
Bibliographic Data
| ID | 21700633 |
|---|---|
| Authors | Valérie Melin (0000-0002-2462-4470, Université de Lille), Rémi Casanova (Université de Lille) |
| Year | 2024 |
| Volume | 58 |
| Issue | 2 |
| Pages | 117-131 |
| Publication date | 2024-05-07 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Pensée plurielle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1376-0963 • E-ISSN: 1782-1479 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/pp.058.0117 |
| OpenAlex | W4396708314 |
| Language | EN |
| References cited | 4 |
À partir du livre d’Hannah Arendt La liberté d’être libre , les auteurs, Valérie Melin et Rémi Casanova en explorent, sous une forme dialoguée, différentes dimensions. Il est alors question de penser la liberté en rapport avec l’éducation dans sa dimension politique, et en creusant dans les institutions jusqu’à leurs principes fondateurs et leurs manifestations pédagogiques
Humanities · Education, sociology, and vocational training · Philosophical and Theoretical Analysis · Philosophy · Philosophy, Sociology, Political Theory
| Highly cited | No |
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