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Fernando Icaro Jorge Cunha

Biographic Data

ID3497835
NAMEFernando Icaro Jorge Cunha
GIVEN NAMESFernando Icaro Jorge
FAMILY NAMECunha
SIGNATURECUNHA F I J
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Pampa
ORCID0000-0002-0064-4039
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Os Biomas Brasileiros à luz da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Fernando Icaro Jorge Cunha et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2023

    A temática “biomas brasileiros” foi analisada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nesta pesquisa a fim de verificar a presença da palavra Ecossistema no atual documento educacional orientador em vigência, destacando os fragmentos dos textos, a fim de problematizar questões da importância do trabalho de preservação ambiental na educação básica. Observou-se que os assuntos com maior afinidade no componente curricular de Ciências, principalment…

  • A relação Meio Ambiente e Saúde através das concepções de estudantes e professores(as) dos anos finais do Ensino Fundamental

    Open Access•Márcio da Mota Machado Filho, Maurício Cendón do Nascimento Ávila et al.•ARTICLE•Ensino Saude e Ambiente•2023

    Após a nova definição de saúde elaborada pela Organização Mundial da Saúde, que definiu a mesma como um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas como a ausência de doença ou enfermidade, diversos eventos internacionais e nacionais científicos foram promovidos visando a qualidade de vida, onde elementos como o meio ambiente e seu reflexo socioambiental foram contemplados como fatores condicionantes da saúde. No Brasil, do…

  • A valia dos registros no Portal Institucional do Pibid Unipampa para a divulgação científica

    Open Access•Fernando Icaro Jorge Cunha, Cristiane Barbosa Soares et al.•ARTICLE•Debates em educação•2023

    O objetivo deste trabalho é apresentar a visão de um bolsista PIBID, licenciando em Ciências da Natureza, frente à mediação de postagens e fichamentos no Portal Institucional. O estudo é caracterizado como uma pesquisa qualitativa, através do método de caracterização, que se constitui por uma revisão narrativa, partindo de uma experiência exitosa, onde o bolsista apresentou uma narrativa que assegura a importância do programa para sua formação ac…

  • Educação Ambiental e Educação Física

    Open Access•Maria Elisabeth Valls de Moraes, Fernando Icaro Jorge Cunha•ARTICLE•REVES - Revista Relações Sociais•2022

    Este é um projeto de pesquisa de Educação Ambiental (EA) baseado na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU) em seu objetivo 12 - consumo e produção sustentáveis desenvolvido parcialmente em 2020 em virtude da pandemia de Covid-19. Realizou-se na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Dr. Crespo de Oliveira no município de Uruguaiana, participante do Programa de Educação Ambiental da Rede Municipal…

  • Entrelinhas da Educação Ambiental

    Open Access•Fernando Icaro Jorge Cunha, Osmar Senador Mendonça Júnior et al.•ARTICLE•REVES - Revista Relações Sociais•2022

    Este estudo objetiva-se por evidenciar experiências didático-pedagógicas exitosas em projeto interdisciplinar realizado na comunidade do Passo do Silvestre, zona rural de Alegrete/RS, em 2019. Neste sentido, alicerça-se nos preceitos da Educação Ambiental que valorizam diferentes processos participativos que contribuam para a recuperação, conservação e melhoria do meio ambiente proporcionando qualidade de vida a partir de Jacobi (2003), Carnerio …

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  • Educação Ambiental e Educação Física

    Open Access•Maria Elisabeth Valls de Moraes, Fernando Icaro Jorge Cunha•ARTICLE•REVES - Revista Relações Sociais•2022

    Este é um projeto de pesquisa de Educação Ambiental (EA) baseado na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU) em seu objetivo 12 - consumo e produção sustentáveis desenvolvido parcialmente em 2020 em virtude da pandemia de Covid-19. Realizou-se na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Dr. Crespo de Oliveira no município de Uruguaiana, participante do Programa de Educação Ambiental da Rede Municipal…

  • Entrelinhas da Educação Ambiental

    Open Access•Fernando Icaro Jorge Cunha, Osmar Senador Mendonça Júnior et al.•ARTICLE•REVES - Revista Relações Sociais•2022

    Este estudo objetiva-se por evidenciar experiências didático-pedagógicas exitosas em projeto interdisciplinar realizado na comunidade do Passo do Silvestre, zona rural de Alegrete/RS, em 2019. Neste sentido, alicerça-se nos preceitos da Educação Ambiental que valorizam diferentes processos participativos que contribuam para a recuperação, conservação e melhoria do meio ambiente proporcionando qualidade de vida a partir de Jacobi (2003), Carnerio …

  • Os Biomas Brasileiros à luz da Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Fernando Icaro Jorge Cunha et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2023

    A temática “biomas brasileiros” foi analisada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nesta pesquisa a fim de verificar a presença da palavra Ecossistema no atual documento educacional orientador em vigência, destacando os fragmentos dos textos, a fim de problematizar questões da importância do trabalho de preservação ambiental na educação básica. Observou-se que os assuntos com maior afinidade no componente curricular de Ciências, principalment…

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