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Alessandro Augusto De Barros Façanha

Biographic Data

ID3498485
NAMEAlessandro Augusto De Barros Façanha
GIVEN NAMESAlessandro Augusto De Barros
FAMILY NAMEFaçanha
SIGNATUREFAÇANHA A A B
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0001-8574-4751
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Compreensão De Professores Sobre a Autorregulação Da Aprendizagem

    Open Access•Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, Alessandro Augusto De Barros Façanha•ARTICLE•Debates em educação•2021

    Essa investigação apresenta um diagnóstico acerca da compreensão de professores sobre o conceito de autorregulação e suas implicações no contexto da aprendizagem e da docência. Utiliza como marco teórico os pressupostos da autorregulação da aprendizagem em uma perspectiva dos estudos da psicologia cognitiva e suas aplicações no âmbito do ensino. Metodologicamente se utiliza da estratégia exploratória e descritiva em um ambiente de formação em fun…

  • Educomunicação científica

    Open Access•Alessandro Augusto Barros Façanha, Alessandro Augusto De Barros Façanha et al.•ARTICLE•Comunicação & Educação•2016

    O presente trabalho tem por finalidade desvelar as conexões entre a rádio universitária e o processo de educomunicação científica. Trata-se de uma descrição analítica de um projeto educomunicador que insere a cultura científica como um caminho para a construção de conhecimento e cidadania para além do espaço universitário, tendo como foco a difusão de ciência no cotidiano das pessoas a partir de uma programação perene de divulgação de ciência, te…

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  • Educomunicação científica

    Open Access•Alessandro Augusto Barros Façanha, Alessandro Augusto De Barros Façanha et al.•ARTICLE•Comunicação & Educação•2016

    O presente trabalho tem por finalidade desvelar as conexões entre a rádio universitária e o processo de educomunicação científica. Trata-se de uma descrição analítica de um projeto educomunicador que insere a cultura científica como um caminho para a construção de conhecimento e cidadania para além do espaço universitário, tendo como foco a difusão de ciência no cotidiano das pessoas a partir de uma programação perene de divulgação de ciência, te…

  • Compreensão De Professores Sobre a Autorregulação Da Aprendizagem

    Open Access•Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, Alessandro Augusto De Barros Façanha•ARTICLE•Debates em educação•2021

    Essa investigação apresenta um diagnóstico acerca da compreensão de professores sobre o conceito de autorregulação e suas implicações no contexto da aprendizagem e da docência. Utiliza como marco teórico os pressupostos da autorregulação da aprendizagem em uma perspectiva dos estudos da psicologia cognitiva e suas aplicações no âmbito do ensino. Metodologicamente se utiliza da estratégia exploratória e descritiva em um ambiente de formação em fun…

Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work) · Psychology (1 work) · Radio, Podcasts, and Digital Media (1 work) · Science and Education Research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae