Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Francisco Antonio Rocha Feitosa

Biographic Data

ID3498501
NAMEFrancisco Antonio Rocha Feitosa
GIVEN NAMESFrancisco Antonio Rocha
FAMILY NAMEFeitosa
SIGNATUREFEITOSA F A R
AFFILIATIONSSecretaria da Educação
ORCID0000-0001-5445-9691
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • A BNCC no descompasso entre o ideal do currículo formal e interposições do currículo real

    Open Access•Crígina Cibelle Pereira, Joelma Uchoa Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019•Cited by: 1

    Este artigo apresenta uma análise da Base Nacional Comum Curricular em face das relações de poder impressas pelo currículo formal. Caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de cunho exploratório, tendo como objetivos analisar os pressupostos epistemológicos da BNCC e refletir sobre suas limitações nas possíveis contribuições para o ensino, considerando as distâncias entre o currículo formal e a sua efetivação real. Fundamentados pela teoria…

  • A BNCC no descompasso entre o ideal do currículo formal e interposições do currículo real

    Open Access•Crígina Cibelle Pereira, Joelma Uchoa Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019•Cited by: 1

    Este artigo apresenta uma análise da Base Nacional Comum Curricular em face das relações de poder impressas pelo currículo formal. Caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de cunho exploratório, tendo como objetivos analisar os pressupostos epistemológicos da BNCC e refletir sobre suas limitações nas possíveis contribuições para o ensino, considerando as distâncias entre o currículo formal e a sua efetivação real. Fundamentados pela teoria…

  • A BNCC no descompasso entre o ideal do currículo formal e interposições do currículo real

    Open Access•Crígina Cibelle Pereira, Joelma Uchoa Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019•Cited by: 1

    Este artigo apresenta uma análise da Base Nacional Comum Curricular em face das relações de poder impressas pelo currículo formal. Caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de cunho exploratório, tendo como objetivos analisar os pressupostos epistemológicos da BNCC e refletir sobre suas limitações nas possíveis contribuições para o ensino, considerando as distâncias entre o currículo formal e a sua efetivação real. Fundamentados pela teoria…

Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae