Vânia Cristina Pires Nogueira Valente
Biographic Data
| ID | 3499360 |
|---|---|
| NAME | Vânia Cristina Pires Nogueira Valente |
| GIVEN NAMES | Vânia Cristina Pires Nogueira |
| FAMILY NAME | Valente |
| SIGNATURE | VALENTE V C P N |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0001-6563-2402 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Mpacto Da Covid-19 Nas Ações Do Programa De Pós-Graduação Em Mídia E Tecnologia Da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Campus Bauru
In the face of the health emergency of COVID-19, a broad range of activities was forced to fully adapt to the virtual and remote model, especially in the education sector. In this scenario, universities and, particularly, postgraduate education had the urgency to develop a set of mechanisms capable of sustaining the continuity of teaching and learning activities. The use of appropriate equipment, access to specific software, and the health and ps…
O uso da ferramenta ChatGPT no suporte à educação e à produção acadêmica
Este artigo visa identificar a aplicabilidade, os benefícios e as implicações do ChatGPT, uma ferramenta de Inteligência Artificial (IA), na área da educação e da pesquisa acadêmica. Foram realizados testes observacionais e uma revisão integrativa da literatura mais recente (2023). A literatura aponta que o ChatGPT pode ser aplicado em diversos contextos de ensino e de aprendizagem, estimulando o desenvolvimento autônomo dos alunos e auxiliando o…
“Música, maestro!” Uma ferramenta multimídia para apoio ao ensino da música na educação básica
O artigo descreve parte do processo de criação e produção do livro multimídia interativo “Música, Maestro!”, desenvolvido no doutorado do Programa de Pós Graduação em Mídia e Tecnologia da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP, procurando atender os desafios da educação na atualidade com o ensino remoto, dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), na Agenda 2030 e da Base Nacional Co…
Aperfeiçoamento de professores em design educacional e de aprendizagem para produção de slides
O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa-ação realizada com professores do ensino privado e público, atuantes do Ensino Infantil ao Médio. A formação continuada semipresencial intitulada “Design Educacional e/para Aprendizagem: a produção de Objetos de Aprendizagem” foi realizada durante o ano de 2019 e teve como objetivo principal o ensino dos conceitos gerais e dos princípios básicos do design gráfico e de aprendizagem aos prof…
Aplicabilidade e benefícios de softwares e simuladores em processo de ensino-aprendizagem
O objetivo deste artigo foi o de identificar a aplicabilidade e benefícios de softwares, processos de simulação e simuladores para a prática educacional em diferentes contextos. O texto aqui apresentado integrou a fundamentação teórica e viabilizou a dissertação de mestrado intitulada "Aplicabilidade de softwares de simulação para o ensino de Tomografia Computadorizada para técnicos e tecnólogos em Radiologia". A literatura consultada evidencia a…
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