Geraldo Caliman
Biographic Data
| ID | 3500669 |
|---|---|
| NAME | Geraldo Caliman |
| GIVEN NAMES | Geraldo |
| FAMILY NAME | Caliman |
| SIGNATURE | CALIMAN G |
| AFFILIATIONS | Universidade Católica de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-2051-9646 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Adolescents and technologies: Walking the tightrope
This survey study explores the impact of social media usage and its ensuing addiction on the well-being of adolescents aged 13 to 18 in Brazil, as well as their practice of cyberbullying. As a component of a comprehensive international survey, a questionnaire was administered to a convenience sampling of students enrolled in public and private educational institutions. The results indicate that adolescents use social media extensively and for lon…
School climate and violence in a university environment: Between prevention and promotion of cultures of peace
The study is based on several interpretative categories inspired by sociological paradigms that allow us to interpret the external conditioning factors of violence (in a structural perspective), as well as those found in the attitudes, values, and beliefs in people’s daily lives (cultural perspective). The research objectives are to investigate the deterioration of the quality of the relations that occur between professors and students and studen…
Interacción, diálogo y prácticas pedagógicas en el Bachillerato
En el mundo globalizado de hoy, la exigencia de una postura dinámica e innovadora frente a los desafíos de la sociedad es tarea de todos. La sociedad actual exige autonomía, dinamismo y actitudes. En esta perspectiva, ¿la escuela está logrando formar un nuevo ciudadano? ¿Está logrando desarrollar en los estudiantes características tan esenciales para la sociedad actual? Esto es lo que esta investigación intenta dilucidar, a través del análisis do…
Youth leadership and global citizenship: Alternatives for peacebuilding in Brazilian public schools
Peace is a social construct that demands a process of individual and collective awareness and commitment for the construction of a fairer and more inclusive world. The University and the school, as formal educational spaces, have a great potential as peacebuilders. This article discusses these two arguments from fragments of an experience held in two public schools from Distrito Federal. It was conducted by the Unesco Chair on Youth, Education, a…
Prática docente na socioeducação: Análise Das Competências Sob a Ótica Docente
Neste artigo, busca-se compreender a percepção dos professores de uma escola inserida em uma unidade de internação de adolescentes em conflito com a lei no Distrito Federal (DF) quanto às práticas do educador social que podem contribuir para a promoção do trabalho na socioeducação. O problema de pesquisa situa-se naperspectiva de identificar em que medida as competências inspiradas nos princípios da Educação Social podem colaborar para as prática…
Enfrentamento do cyberbullying nas escolas inspirado nos princípios e metodologias da Pedagogia Social
O artigo visa compreender as dimensões da violência virtual no fenômeno do cyberbullying, tema de tese concluída do Doutorado em Educação no programa de pós-graduação da Universidade Católica de Brasília. Entre os problemas pesquisados, verificou-se o papel do professor na lida diária com estudantes que sofrem e/ou praticam a violência virtual nas escolas de Palmas/TO, em mensagens ofensivas de textos, vídeos e áudios e o descumprimento da Lei n.…
Educação, sociabilidade e socialização: Múltiplas perspectivas
A investigação enfatiza os conceitos de educação, sociabilidade e socialização, pautando-se no estudo de alguns teóricos que abordam o tema, tais como, Freire, Maturana, Bauman, Caliman, Baechler, Magalhães, Silva, entre outros. De um lado, pretende-se identificar e interpretar os aspectos referentes aos conteúdos e í s formas de sociabilidade, socialização e educação, bem como de que modo essa trilogia se processa na prática e na realidade const…
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Neste artigo, busca-se compreender a percepção dos professores de uma escola inserida em uma unidade de internação de adolescentes em conflito com a lei no Distrito Federal (DF) quanto às práticas do educador social que podem contribuir para a promoção do trabalho na socioeducação. O problema de pesquisa situa-se naperspectiva de identificar em que medida as competências inspiradas nos princípios da Educação Social podem colaborar para as prática…
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Humanities (4 works) · Sociology (4 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (2 works) · Law (2 works) · Peace and Human Rights Education (2 works) · Pedagogy (2 works) · Philosophy (2 works)