Ana Claudia Dantas Cavalcanti
Biographic Data
| ID | 3501075 |
|---|---|
| NAME | Ana Claudia Dantas Cavalcanti |
| GIVEN NAMES | Ana Claudia Dantas |
| FAMILY NAME | Cavalcanti |
| SIGNATURE | CAVALCANTI A C D |
| AFFILIATIONS | Secretaria de Educação (SE), Brasil |
| ORCID | 0000-0002-9498-704X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
A agenda global composta pelas organizações internacionais
O objetivo deste trabalho é compreender os conceitos de qualidade, avaliação e aprendizagem contidos em orientações do Banco Mundial (BM), da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), da Organização das Nações Unidas (ONU) e da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), que levaram os países latino-americanos a aderirem a proposta do projeto E…
The global agenda composed by international organizations
The objective of this work is to understand the concepts of quality, assessment and learning contained in guidelines from the World Bank (WB), the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), the United Nations (UN) and the Organization of Ibero-American States (OEI), which led Latin American countries to adhere to the Education for All (EFA) project p…
Trabalhadores em Educação no Governo de Pernambuco
Com o aporte teórico em Habermas (2012) e através da perspectiva qualitativa e análise de conteúdo (BARDIN, 1997), nosso objetivo foi analisar como as diretrizes, que estavam presentes na concepção das políticas educacionais do governo de Pernambuco, foram construídas com o início da participação do Sindicato dos trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE) na elaboração dessas políticas. As análises teóricas são articuladas com entrevistas …
Trabalhadores em Educação no Governo de Pernambuco
Com o aporte teórico em Habermas (2012) e através da perspectiva qualitativa e análise de conteúdo (BARDIN, 1997), nosso objetivo foi analisar como as diretrizes, que estavam presentes na concepção das políticas educacionais do governo de Pernambuco, foram construídas com o início da participação do Sindicato dos trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE) na elaboração dessas políticas. As análises teóricas são articuladas com entrevistas …
Trabalhadores em Educação no Governo de Pernambuco
Com o aporte teórico em Habermas (2012) e através da perspectiva qualitativa e análise de conteúdo (BARDIN, 1997), nosso objetivo foi analisar como as diretrizes, que estavam presentes na concepção das políticas educacionais do governo de Pernambuco, foram construídas com o início da participação do Sindicato dos trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE) na elaboração dessas políticas. As análises teóricas são articuladas com entrevistas …
A agenda global composta pelas organizações internacionais
O objetivo deste trabalho é compreender os conceitos de qualidade, avaliação e aprendizagem contidos em orientações do Banco Mundial (BM), da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), da Organização das Nações Unidas (ONU) e da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), que levaram os países latino-americanos a aderirem a proposta do projeto E…
The global agenda composed by international organizations
The objective of this work is to understand the concepts of quality, assessment and learning contained in guidelines from the World Bank (WB), the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), the United Nations (UN) and the Organization of Ibero-American States (OEI), which led Latin American countries to adhere to the Education for All (EFA) project p…
Political science (3 works) · Business (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Educational Practices and Policies (2 works) · Philosophy (2 works) · Public Administration (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Composition (language (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Governo (1 work)