Izabel Petraglia
Biographic Data
| ID | 3501230 |
|---|---|
| NAME | Izabel Petraglia |
| GIVEN NAMES | Izabel |
| FAMILY NAME | Petraglia |
| SIGNATURE | PETRAGLIA I |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Mudanças climáticas e a encíclica laudato sí à luz do pensamento complexo
Neste artigo, que recorreu a fontes de natureza bibliográfica e documental, apresenta-se o documento Laudato Si para discutir crise ecológica e mudanças climáticas, tendo como referência teórica o pensamento complexo, de Edgar Morin. Parte-se da premissa de que a Encíclica é um pedido aos homens dos tempos atuais no cuidado com a casa comum, a terra. O objetivo deste estudo é entender como os diferentes conhecimentos da Laudato Si e o pensamento …
As incertezas como narrativa do imprevisível
Este artigo, se propõe a apresentar e refletir sobre quatro diferentes modos de explicar fenômenos complexos: a questão epistêmica, a subjetividade da ameaça, o mal diante da negação e a incerteza como narrativa do imprevisível. A metodologia é bibliográfica de natureza reflexiva e a base teórica respalda-se na epistemologia da complexidade, de Edgar Morin e outros autores. Apresentamos e discutimos duas catástrofes existenciais: as mudanças clim…
Educação complexa para uma nova política de civilização
Este artigo apresenta reflexões a partir de três eixos interdependentes e complementares, que têm norteado nossas ações educacionais. Inicialmente, procuramos conhecer o sujeito do processo educacional, considerando as influências recebidas da Modernidade e seus reflexos no presente. Para esse sujeito, que é antes de tudo um ser complexo, imerso no caldo cultural de seu tempo e lugar, apostamos numa educação complexa, capaz de promover questionam…
Educação complexa para uma nova política de civilização
Este artigo apresenta reflexões a partir de três eixos interdependentes e complementares, que têm norteado nossas ações educacionais. Inicialmente, procuramos conhecer o sujeito do processo educacional, considerando as influências recebidas da Modernidade e seus reflexos no presente. Para esse sujeito, que é antes de tudo um ser complexo, imerso no caldo cultural de seu tempo e lugar, apostamos numa educação complexa, capaz de promover questionam…
Educação complexa para uma nova política de civilização
Este artigo apresenta reflexões a partir de três eixos interdependentes e complementares, que têm norteado nossas ações educacionais. Inicialmente, procuramos conhecer o sujeito do processo educacional, considerando as influências recebidas da Modernidade e seus reflexos no presente. Para esse sujeito, que é antes de tudo um ser complexo, imerso no caldo cultural de seu tempo e lugar, apostamos numa educação complexa, capaz de promover questionam…
Mudanças climáticas e a encíclica laudato sí à luz do pensamento complexo
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As incertezas como narrativa do imprevisível
Este artigo, se propõe a apresentar e refletir sobre quatro diferentes modos de explicar fenômenos complexos: a questão epistêmica, a subjetividade da ameaça, o mal diante da negação e a incerteza como narrativa do imprevisível. A metodologia é bibliográfica de natureza reflexiva e a base teórica respalda-se na epistemologia da complexidade, de Edgar Morin e outros autores. Apresentamos e discutimos duas catástrofes existenciais: as mudanças clim…
Humanities (3 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Philosophy (2 works) · Epistemology (1 work) · Philosophy (1 work) · Social and Economic Solidarity (1 work) · Subjectivity (1 work)