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Francisco Rodríguez-Alveal

Biographic Data

ID3501446
NAMEFrancisco Rodríguez-Alveal
GIVEN NAMESFrancisco
FAMILY NAMERodríguez-Alveal
SIGNATURERODRÍGUEZ-ALVEAL F
AFFILIATIONSUniversidade Bio-Bio, Chile
ORCID0000-0002-9141-4502
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Analysis of Attitudinal Components Towards Statistics

    Open Access•Francisco Rodríguez-Alveal, Angel Peiró-Signes et al.•ARTICLE•Education Sciences•2026

    Understanding teachers’ attitudes towards statistics is essential, as these attitudes influence both teaching practices and students’ learning outcomes. This study examines attitudes toward statistics among Chilean teachers, comparing pre-service and in-service teachers across emotional, cognitive, and behavioral dimensions. Using quantitative methods, data were collected from 111 teachers through a modified version of the Attitudes Toward Statis…

  • Avaliação da alfabetização gráfica de professores da Educação Básica em formação e em exercício

    Open Access•Francisco Rodríguez-Alveal, Danilo Díaz-Levicoy•ARTICLE•Educar em Revista•2019•References: 16

    Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritiva transversal realizada em uma universidade do centro-sul do Chile, na qual participam professores do Ensino Fundamental em formação e ativos, sobre representações gráficas por causa do papel que desempenham no processo de ensino e aprendizagem desde o primeiro ano do ensino básico no currículo escolar chileno. Para a coleta de informações foi aplicado um instrumento validado estatistic…

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  • Avaliação da alfabetização gráfica de professores da Educação Básica em formação e em exercício

    Open Access•Francisco Rodríguez-Alveal, Danilo Díaz-Levicoy•ARTICLE•Educar em Revista•2019•References: 16

    Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa descritiva transversal realizada em uma universidade do centro-sul do Chile, na qual participam professores do Ensino Fundamental em formação e ativos, sobre representações gráficas por causa do papel que desempenham no processo de ensino e aprendizagem desde o primeiro ano do ensino básico no currículo escolar chileno. Para a coleta de informações foi aplicado um instrumento validado estatistic…

  • Analysis of Attitudinal Components Towards Statistics

    Open Access•Francisco Rodríguez-Alveal, Angel Peiró-Signes et al.•ARTICLE•Education Sciences•2026

    Understanding teachers’ attitudes towards statistics is essential, as these attitudes influence both teaching practices and students’ learning outcomes. This study examines attitudes toward statistics among Chilean teachers, comparing pre-service and in-service teachers across emotional, cognitive, and behavioral dimensions. Using quantitative methods, data were collected from 111 teachers through a modified version of the Attitudes Toward Statis…

Mathematics Education and Teaching Techniques (2 works) · Statistics Education and Methodologies (2 works) · Educational Strategies and Epistemologies (1 work) · Faculty Development (1 work) · Humanities (1 work) · Knowledge Societies in the 21st Century (1 work) · Philosophy (1 work) · Physics (1 work) · Professional development (1 work) · Statistical analysis (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae