Ricardo Fernandes Pátaro
Biographic Data
| ID | 3501927 |
|---|---|
| NAME | Ricardo Fernandes Pátaro |
| GIVEN NAMES | Ricardo Fernandes |
| FAMILY NAME | Pátaro |
| SIGNATURE | PÁTARO R F |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Paraná |
| ORCID | 0000-0003-3718-4029 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 1 |
Reflexões sobre a pesquisa com grupos focais nas ciências sociais e humanas: A questão da quantidade de participantes, proveniência e local de organização
Este artigo apresenta reflexões sobre a pesquisa com grupos focais a partir de investigação de doutorado em educação que utilizou a técnica no estudo de representações docentes. Na literatura, encontramos convenções para organizar grupos focais na pesquisa em ciências sociais e humanas. Destacam-se as recomendações de que os grupos focais sejam formados por um mínimo de 6 e um máximo de 8 pessoas, desconhecidas e reunidas em local neutro. Ainda q…
As revoluções educacionais na história da educação e a democratização da escola básica no Brasil: Implicações Para Os Objetivos Da Escola Na Contemporaneidade
Este artigo busca entender a escola como instituição dinâmica, que sofre influências da sociedade ao mesmo tempo em que a influencia. Apresentamos três momentos da história da educação nos quais ocorreram revoluções educacionais com mudanças profundas para a sociedade e para a escola. Dentre tais revoluções, destaca-se a democratização da escola básica, que promoveu abertura a parcelas da população antes excluídas. Se, até então, o objetivo era e…
A "Lei Da Mordaça" Na Literatura Científica: Um Estado Da Arte Sobre O Movimento Escola Sem Partido
Apresentamos um recorte de pesquisa que investigou o movimento Escola sem Partido (ESP). Também conhecido como "lei da mordaça", o ESP surgiu em reação à suposta "doutrinação ideológica" nas escolas e vem ganhando destaque desde 2015, com projetos de lei propostos em âmbito municipal, estadual e federal. O objetivo deste artigo é apresentar um estado da arte com as pesquisas a respeito do ESP no período de 2016 a 2018. Após levantamento bibliográ…
Democratização da universidade pública e estudantes de primeira geração na Unespar
O artigo apresenta pesquisa que traçou o perfil de estudantes dos cursos de graduação da Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR/Campus de Campo Mourão no período de 2015 a 2018. Foram aplicados questionários a alunos ingressantes e desenvolvidos grupos focais com duas turmas do curso de Pedagogia do campus. O objetivo foi conhecer o estudante que ingressa na instituição e compreender suas dificuldades. Basicamente, verificamos que 75% dos estu…
A interdisciplinaridade como possibilidade de diálogo e trabalho coletivo no campo da pesquisa e da educação
Este artigo tem por objetivo discutir a ideia de interdisciplinaridade na pesquisa e no ensino. Para tanto, apontaremos as origens da disciplinarização do conhecimento para depois discutirmos as ideias de três autores que se dedicam ao estudo e encaminhamento de propostas interdisciplinares para solução de problemas relacionados ao ensino e à pesquisa em educação. A intenção é ajudar a apontar possibilidades de superação da visão disciplinar que,…
Jogo e diversidade cultural na escola em uma perspectiva piagetiana - Lino de Macedo
Entrevista com Lino de Macedo
Estratégia de projetos, planejamento docente e participação: Experiências no Brasil e na Espanha
Este artigo é fruto da colaboração entre pesquisadores do Brasil e da Espanha. O objetivo é apresentar o trabalho com a estratégia de projetos na escola como alternativa ao modelo pautado na transferência de conhecimentos. Na base desse trabalho está a ideia de interação complexa entre tradição e inovação, já que à escola cabe tanto a conservação da herança cultural quanto a criação de novos conhecimentos que permitam enfrentar os desafios do séc…
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