Democratização da universidade pública e estudantes de primeira geração na Unespar

Bibliographic Data

ID7368385
AuthorsRicardo Fernandes Pátaro (0000-0003-3718-4029, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author)
Year2019
Volume14
Issue29
Pages71-95
Publication date2019-05-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Contemporânea de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-5747
PublisherFederal University of Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.20500/rce.v14i29.20308
OpenAlexW2940394779
LanguagePT
Citations received6
References cited4

O artigo apresenta pesquisa que traçou o perfil de estudantes dos cursos de graduação da Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR/Campus de Campo Mourão no período de 2015 a 2018. Foram aplicados questionários a alunos ingressantes e desenvolvidos grupos focais com duas turmas do curso de Pedagogia do campus. O objetivo foi conhecer o estudante que ingressa na instituição e compreender suas dificuldades. Basicamente, verificamos que 75% dos estudantes do campus são alunos de primeira geração – os primeiros de suas famílias a ingressarem no ensino superior –, apresentam lacunas na aprendizagem e dificuldades diversas. Concluímos destacando a importância de conhecer os novos grupos sociais que ingressam no ensino superior brasileiro para consolidar políticas de acesso e permanência à universidade pública brasileira

Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy

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