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Leidy Johana Rodríguez Marín

Biographic Data

ID3502584
NAMELeidy Johana Rodríguez Marín
GIVEN NAMESLeidy Johana Rodríguez
FAMILY NAMEMarín
SIGNATUREMARÍN L J R
AFFILIATIONSUniversidad Católica Luis Amigó
ORCID0000-0002-0064-643X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • El juego como estrategia pedagógica para la enseñanza de las matemáticas

    Open Access•Enid Daniela Vargas-Mesa, Adriana María Gallego Henao et al.•ARTICLE•Infancias Imágenes•2021

    El escenario de esta investigación es el Colegio Jesús María; Institución en la cual se observa cómo los docentes de preescolar están enseñando las matemáticas y cómo incorporan el juego en las aulas de clase. El objetivo que orienta la presente investigación es describir la incidencia del juego implementado como estrategia pedagógica en el aprendizaje de las nociones lógico matemáticas en niñas de 3 y 4 años del grado pre-jardín B del Colegio Je…

  • Sentimientos y pensamientos de jóvenes frente al acoso escolar

    Open Access•Catalina Palacio Chavarriaga, Leidy Johana Rodríguez Marín et al.•ARTICLE•Eleuthera•2019•References: 3

    Objetivo. Dar a conocer algunos sentimientos, pensamientos y visiones que tienen los estudiantes de noveno grado frente al tema del acoso escolar. Metodología. Se basó en el paradigma cualitativo desde un enfoque hermenéutico privilegiándose el estudio de caso como la estrategia de investigación. Participaron 35 adolescentes de una institución educativa de Medellín a quienes se les aplicaron 16 técnicas interactivas y ocho entrevistas semiestruct…

No prominent works on this page.

  • Sentimientos y pensamientos de jóvenes frente al acoso escolar

    Open Access•Catalina Palacio Chavarriaga, Leidy Johana Rodríguez Marín et al.•ARTICLE•Eleuthera•2019•References: 3

    Objetivo. Dar a conocer algunos sentimientos, pensamientos y visiones que tienen los estudiantes de noveno grado frente al tema del acoso escolar. Metodología. Se basó en el paradigma cualitativo desde un enfoque hermenéutico privilegiándose el estudio de caso como la estrategia de investigación. Participaron 35 adolescentes de una institución educativa de Medellín a quienes se les aplicaron 16 técnicas interactivas y ocho entrevistas semiestruct…

  • El juego como estrategia pedagógica para la enseñanza de las matemáticas

    Open Access•Enid Daniela Vargas-Mesa, Adriana María Gallego Henao et al.•ARTICLE•Infancias Imágenes•2021

    El escenario de esta investigación es el Colegio Jesús María; Institución en la cual se observa cómo los docentes de preescolar están enseñando las matemáticas y cómo incorporan el juego en las aulas de clase. El objetivo que orienta la presente investigación es describir la incidencia del juego implementado como estrategia pedagógica en el aprendizaje de las nociones lógico matemáticas en niñas de 3 y 4 años del grado pre-jardín B del Colegio Je…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational methodologies and cognitive development (1 work) · Health and Lifestyle Studies (1 work) · Philosophy (1 work) · Psychology (1 work) · Social impacts of COVID-19 (1 work) · Social Issues and Policies in Latin America (1 work) · Social Skills and Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae