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Fernanda De Andrade Galliano Daros Bastos

Biographic Data

ID3517170
NAMEFernanda De Andrade Galliano Daros Bastos
GIVEN NAMESFernanda De Andrade Galliano Daros
FAMILY NAMEBastos
SIGNATUREBASTOS F A G D
AFFILIATIONSUniversidade Portucalense
ORCID0000-0003-2511-0524
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Ação educativa sobre a Manobra de Heimlich para educação infantil relato de experiência de um projeto de extensão

    Open Access•Mariana Avancini Machado da LUZ, Alessandra Ysabelle de França PINTO et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2026

    A Manobra de Heimlich é uma intervenção para o manejo do engasgo, que pode salvar vidas. Este estudo tem como objetivo relatar a experiência de estudantes de medicina integrantes do projeto de extensão (nome do projeto suprimido para avaliação cega), das Faculdades (nome suprimido para avaliação cega), durante a realização de uma ação educativa sobre a manobra com estudantes do ensino fundamental em uma escola estadual de (nome suprimido para ava…

  • Vivências de um período de pandemia para crianças e adolescentes na escola: Relato De Experiência

    Open Access•Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini, João Victor Da Silva et al.•ARTICLE•Extensio Revista Eletrônica de…•2022

    Objetivou-se apreender sobre a percepção das crianças e adolescentes no que se refere ao impacto que a pandemia causou na comunidade escolar, por meio dos relatos de suas vivências. A ação "Qualidade de vida no contexto da pandemia" foi realizada em junho de 2021 de forma remota, pelo Google Meet, devido ao período pandêmico em relação à Covid-19. Por meio de roda de conversa foi introduzido o tema com o desenvolvimento de dinâmica, vídeo interat…

  • Práticas pedagógicas num Território Educativo de Intervenção Prioritária

    Open Access•Fernanda De Andrade Galliano Daros Bastos, Fernanda Bastos et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•References: 4

    Este estudo segue a linha teórica de diversos autores, entre eles, Abelha, Machado e Costa Lobo (2014), Roldão (1999a, 1999b, 2007a), Hargreaves (1998) e Alarcão (2003), e cumpre o propósito de estudar o trabalho colaborativo entre os docentes do Agrupamento de Escolas D. Pedro I, no norte de Portugal. Esse Agrupamento, no qual uma das autoras deste trabalho exerce funções docentes, faz parte dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária …

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  • Práticas pedagógicas num Território Educativo de Intervenção Prioritária

    Open Access•Fernanda De Andrade Galliano Daros Bastos, Fernanda Bastos et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2017•References: 4

    Este estudo segue a linha teórica de diversos autores, entre eles, Abelha, Machado e Costa Lobo (2014), Roldão (1999a, 1999b, 2007a), Hargreaves (1998) e Alarcão (2003), e cumpre o propósito de estudar o trabalho colaborativo entre os docentes do Agrupamento de Escolas D. Pedro I, no norte de Portugal. Esse Agrupamento, no qual uma das autoras deste trabalho exerce funções docentes, faz parte dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária …

  • Vivências de um período de pandemia para crianças e adolescentes na escola: Relato De Experiência

    Open Access•Maria Cecilia Da Lozzo Garbelini, João Victor Da Silva et al.•ARTICLE•Extensio Revista Eletrônica de…•2022

    Objetivou-se apreender sobre a percepção das crianças e adolescentes no que se refere ao impacto que a pandemia causou na comunidade escolar, por meio dos relatos de suas vivências. A ação "Qualidade de vida no contexto da pandemia" foi realizada em junho de 2021 de forma remota, pelo Google Meet, devido ao período pandêmico em relação à Covid-19. Por meio de roda de conversa foi introduzido o tema com o desenvolvimento de dinâmica, vídeo interat…

  • Ação educativa sobre a Manobra de Heimlich para educação infantil relato de experiência de um projeto de extensão

    Open Access•Mariana Avancini Machado da LUZ, Alessandra Ysabelle de França PINTO et al.•ARTICLE•Revista ELO – Diálogos em Extensão•2026

    A Manobra de Heimlich é uma intervenção para o manejo do engasgo, que pode salvar vidas. Este estudo tem como objetivo relatar a experiência de estudantes de medicina integrantes do projeto de extensão (nome do projeto suprimido para avaliação cega), das Faculdades (nome suprimido para avaliação cega), durante a realização de uma ação educativa sobre a manobra com estudantes do ensino fundamental em uma escola estadual de (nome suprimido para ava…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Autonomy (1 works) · Curriculum (1 works) · Disease (1 works) · Education during COVID-19 pandemic (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Evasion and Academic Success Factors (1 works) · Health, Education, and Aging (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae