Márcia Barros De Sales
Biographic Data
| ID | 3518116 |
|---|---|
| NAME | Márcia Barros De Sales |
| GIVEN NAMES | Márcia Barros |
| FAMILY NAME | De Sales |
| SIGNATURE | DE SALES M B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-8816-9622 |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| H-INDEX | 0 |
Inclusão digital de idosos
Este artigo apresenta um estudo da participação direta de usuários idosos no processo de elaboração de material didático utilizando o design centrado no usuário com o intuito de deixá-lo mais atrativo, acessível e didático para as pessoas idosas. Procurou-se alicerçar todas as atividades deste material com as inteligências múltiplas defendidas por Howard Gardner. Para o processo de validação deste material didático utilizou-se a técnica empírica …
O uso de mapas conceituais como recurso didático para aprendizagem de conceitos na disciplina de Interação Humano-Computador
A buscapor mecanismos para melhorar o processo de ensino-aprendizagem tem sido um dos desafios dos educadores. Nesse contexto e diante da necessidade de oferecer ao aluno recursos didáticos que o envolva no processo de aprendizagemsurgem os Mapas Conceituais que são alicerçados na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel. Assim, o presente trabalho tem como objetivo analisar a avaliação dos alunos quanto à abordagem dos mapas conceituais e…
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