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Sonia Gerolimich

Biographic Data

ID3531292
NAMESonia Gerolimich
GIVEN NAMESSonia
FAMILY NAMEGerolimich
SIGNATUREGEROLIMICH S
AFFILIATIONSUniversity of Udine
ORCID0000-0002-6825-3368
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • La reformulation en classe de FLE

    Sonia Gerolimich, Claire Martinot•ARTICLE•Éla Études de linguistique…•2023

    Apprendre à reformuler oralement dans la langue étrangère comme on le fait dans sa langue maternelle est une compétence à développer systématiquement en didactique des langues étrangères. Cependant, le développement de cette compétence peut conduire l’apprenant à agir en langue étrangère comme il le fait dans sa langue maternelle. Le didacticien de FLE doit donc à la fois repérer les compétences reformulatoires spontanées chez ses apprenants et c…

  • Surprenants passifs dans des productions orales d’enfants francophones et italophones (4‐10 ans)

    Open Access•Claire Martinot, Sonia Gerolimich•ARTICLE•Lidil•2021•References: 4

    Dans une restitution d’histoire à laquelle participent des enfants francophones et italophones de 4 à 10 ans, on observe la production de leurs formes passives, reprises et introduites. Si la plupart des passifs produits par les francophones sont des passifs d’état, les passifs des italophones commencent à exprimer à partir de 8 ans une interprétation processive du fait de l’emploi de certains auxiliaires et des temps appropriés. Les passifs cano…

  • Littératie en santé

    Sonia Gerolimich, Sara Vecchiato•ARTICLE•Éla Études de linguistique…•2020

  • Les copains *dit au revoir

    Open Access•Malin Ågren, Marie-Eve Michot et al.•ARTICLE•Languages•2020•Cited by: 1•References: 32

    This study focuses on the production of subject-verb (SV) agreement in number in L2 French and investigates the role of cross-linguistic influence (CLI) in this particular morphosyntactic domain. CLI is a well-known phenomenon in Second Language Acquisition (SLA) research but it has rarely been investigated systematically in relation to SV agreement in French. The participants of the study are 114 learners with Italian, German, Dutch and Swedish …

  • La langue médicale est-elle « trop complexe

    Open Access•Sara Vecchiato, Sonia Gerolimich•ARTICLE•Nouvelles perspectives en…•2014•Cited by: 1•References: 1

    Cette contribution analyse la nature fondamentalement complexe de la langue médicale. Les auteures montrent que cette complexité permet la densification du contenu informationnel et donc une transmission efficace des informations entre spécialistes. Toutefois, certains aspects de cette complexité peuvent constituer un obstacle entre les professionnels de la santé et les profanes, ainsi qu’entre les spécialistes eux-mêmes. Les auteures proposent a…

  • Les copains *dit au revoir

    Open Access•Malin Ågren, Marie-Eve Michot et al.•ARTICLE•Languages•2020•Cited by: 1•References: 32

    This study focuses on the production of subject-verb (SV) agreement in number in L2 French and investigates the role of cross-linguistic influence (CLI) in this particular morphosyntactic domain. CLI is a well-known phenomenon in Second Language Acquisition (SLA) research but it has rarely been investigated systematically in relation to SV agreement in French. The participants of the study are 114 learners with Italian, German, Dutch and Swedish …

  • La langue médicale est-elle « trop complexe

    Open Access•Sara Vecchiato, Sonia Gerolimich•ARTICLE•Nouvelles perspectives en…•2014•Cited by: 1•References: 1

    Cette contribution analyse la nature fondamentalement complexe de la langue médicale. Les auteures montrent que cette complexité permet la densification du contenu informationnel et donc une transmission efficace des informations entre spécialistes. Toutefois, certains aspects de cette complexité peuvent constituer un obstacle entre les professionnels de la santé et les profanes, ainsi qu’entre les spécialistes eux-mêmes. Les auteures proposent a…

  • La langue médicale est-elle « trop complexe

    Open Access•Sara Vecchiato, Sonia Gerolimich•ARTICLE•Nouvelles perspectives en…•2014•Cited by: 1•References: 1

    Cette contribution analyse la nature fondamentalement complexe de la langue médicale. Les auteures montrent que cette complexité permet la densification du contenu informationnel et donc une transmission efficace des informations entre spécialistes. Toutefois, certains aspects de cette complexité peuvent constituer un obstacle entre les professionnels de la santé et les profanes, ainsi qu’entre les spécialistes eux-mêmes. Les auteures proposent a…

  • Littératie en santé

    Sonia Gerolimich, Sara Vecchiato•ARTICLE•Éla Études de linguistique…•2020

  • Les copains *dit au revoir

    Open Access•Malin Ågren, Marie-Eve Michot et al.•ARTICLE•Languages•2020•Cited by: 1•References: 32

    This study focuses on the production of subject-verb (SV) agreement in number in L2 French and investigates the role of cross-linguistic influence (CLI) in this particular morphosyntactic domain. CLI is a well-known phenomenon in Second Language Acquisition (SLA) research but it has rarely been investigated systematically in relation to SV agreement in French. The participants of the study are 114 learners with Italian, German, Dutch and Swedish …

  • Surprenants passifs dans des productions orales d’enfants francophones et italophones (4‐10 ans)

    Open Access•Claire Martinot, Sonia Gerolimich•ARTICLE•Lidil•2021•References: 4

    Dans une restitution d’histoire à laquelle participent des enfants francophones et italophones de 4 à 10 ans, on observe la production de leurs formes passives, reprises et introduites. Si la plupart des passifs produits par les francophones sont des passifs d’état, les passifs des italophones commencent à exprimer à partir de 8 ans une interprétation processive du fait de l’emploi de certains auxiliaires et des temps appropriés. Les passifs cano…

  • La reformulation en classe de FLE

    Sonia Gerolimich, Claire Martinot•ARTICLE•Éla Études de linguistique…•2023

    Apprendre à reformuler oralement dans la langue étrangère comme on le fait dans sa langue maternelle est une compétence à développer systématiquement en didactique des langues étrangères. Cependant, le développement de cette compétence peut conduire l’apprenant à agir en langue étrangère comme il le fait dans sa langue maternelle. Le didacticien de FLE doit donc à la fois repérer les compétences reformulatoires spontanées chez ses apprenants et c…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae