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Roberto Macián-González

Biographic Data

ID3535140
NAMERoberto Macián-González
GIVEN NAMESRoberto
FAMILY NAMEMacián-González
SIGNATUREMACIÁN-GONZÁLEZ R
AFFILIATIONSUniversitat Jaume I
ORCID0000-0002-5765-617X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Impact of group music-making on social development

    Open Access•Alberto Cabedo-Mas, Lidón Moliner et al.•ARTICLE•Journal for the Study of…•2023

    The potential of music-making to foster an individual’s social development has been widely explored. The objective of this review is twofold: (1) to examine the characteristics of group music-making initiatives aimed at promoting social skills; and (2) to analyse the impact that group music-making initiatives have on people’s social development. Twenty studies were reviewed. The aspects analysed included education level, participants’ roles, part…

  • Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias

    Open Access•Cristina Arriaga Sanz, Cristina Arriaga-Sanz et al.•ARTICLE•Música Hodie•2022

    Este estudio pretende establecer la relación existente entre la motivación del alumnado participante en un programa músico-social y las características del profesorado y su forma de relacionarse y facilitar las actividades en el aula de música. Participan dos músicos-docentes y 56 estudiantes del programa Musiquem de una escuela de primaria de Castellón. A través de un método mixto se utilizan entrevistas, grupos focales, observaciones y un cuest…

  • La enseñanza de los instrumentos de cuerda frotada en la práctica de aula

    Open Access•Roberto Macián-González, Roberto Macián González•ARTICLE•Revista Electrónica de LEEME•2019

    Los estudios de doctorado permiten a muchos profesionales de la educación indagar en su práctica para mejorarla. Los docentes pueden acudir a las distintas bases de datos y orientarse sobre cómo enfocar sus investigaciones. Para evitar posibles problemas al trabajar con las bases de datos, se puede acudir a los estudios de revisión de tesis doctorales. En la enseñanza de los instrumentos de la familia del violín, no se ha llevado a cabo este tipo…

No prominent works on this page.

  • La enseñanza de los instrumentos de cuerda frotada en la práctica de aula

    Open Access•Roberto Macián-González, Roberto Macián González•ARTICLE•Revista Electrónica de LEEME•2019

    Los estudios de doctorado permiten a muchos profesionales de la educación indagar en su práctica para mejorarla. Los docentes pueden acudir a las distintas bases de datos y orientarse sobre cómo enfocar sus investigaciones. Para evitar posibles problemas al trabajar con las bases de datos, se puede acudir a los estudios de revisión de tesis doctorales. En la enseñanza de los instrumentos de la familia del violín, no se ha llevado a cabo este tipo…

  • Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias

    Open Access•Cristina Arriaga Sanz, Cristina Arriaga-Sanz et al.•ARTICLE•Música Hodie•2022

    Este estudio pretende establecer la relación existente entre la motivación del alumnado participante en un programa músico-social y las características del profesorado y su forma de relacionarse y facilitar las actividades en el aula de música. Participan dos músicos-docentes y 56 estudiantes del programa Musiquem de una escuela de primaria de Castellón. A través de un método mixto se utilizan entrevistas, grupos focales, observaciones y un cuest…

  • Impact of group music-making on social development

    Open Access•Alberto Cabedo-Mas, Lidón Moliner et al.•ARTICLE•Journal for the Study of…•2023

    The potential of music-making to foster an individual’s social development has been widely explored. The objective of this review is twofold: (1) to examine the characteristics of group music-making initiatives aimed at promoting social skills; and (2) to analyse the impact that group music-making initiatives have on people’s social development. Twenty studies were reviewed. The aspects analysed included education level, participants’ roles, part…

Art (3 works) · Humanities (3 works) · Diverse Music Education Insights (2 works) · Psychology (2 works) · Cartography (1 work) · Diverse Musicological Studies (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Geography (1 work) · Music Therapy and Health (1 work) · Musical (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae