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Ana Paula Dahlke

Biographic Data

ID3539918
NAMEAna Paula Dahlke
GIVEN NAMESAna Paula
FAMILY NAMEDahlke
SIGNATUREDAHLKE A P
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0002-8728-5322
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Resolução CNE/CES no 6/2018 e a formação em educação física para a saúde

    Open Access•Ana Paula Dahlke, Andressa Marques Da Silva et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2025

    A presente revisão tem como objetivo sistematizar análises e discussões da literatura acadêmica sobre a Resolução no 6/2018, do Conselho Nacional de Educação, destacando o intenso debate acerca da formação em Educação Física (EF), do campo da saúde e do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Foram identificadas críticas relativas à influência neoliberal no processo de elaboração e na versão final da Resolução, à celeridade de sua homologação sem…

  • Estágio de docência na formação inicial em Educação Física na educação infantil

    Open Access•Ana Paula Dahlke, Karoline Hachler Ricardo et al.•ARTICLE•Motrivivência•2022

    A partir de escritas realizadas no Diário de Campo, documento onde registramos detalhes da prática pedagógica, e guiadas pelo questionamento: “que oportunidades de conhecimento as aulas de Educação Física têm oferecido aos estudantes na Educação Básica?”; este artigo objetiva compartilhar a experiência do Estágio de Docência de Educação Física na Educação Infantil, componente curricular obrigatório na formação do Curso de Licenciatura em Educação…

  • Uma professora de educação física, uma servidora em licença, uma professora associada, uma profissional liberal, um orientador de pós-graduação

    Open Access•Alex Branco Fraga, Daniela Meirelles Lagranha et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2022

    Neste ensaio tratamos dos impactos da pandemia do novo coronavírus na produção de pesquisas a partir das experiências do grupo de pesquisa [IS][1], sediado na Universidade [IS]. Dividido em cinco partes, iniciamos situando as medidas administrativas adotadas pela universidade no enfrentamento dessa emergência político-sanitária. Depois, trazemos dados gerais sobre os impactos da covid-19 na produção nacional e resenhamos textos de filósofos e cie…

  • Scoping review

    Open Access•Ana Paula Dahlke, Fabiana Fernandes Vaz•ARTICLE•Pensar a Prática•2020

    As práticas corporais (PC) foram introduzidas no âmbito da saúde pública pela Política Nacional de Promoção da Saúde, em 2006. Utilizando o método scoping review, objetivamos investigar as PC propostas na Atenção Básica, de 2006 a 2015. Selecionamos 24 estudos dentre 1168 resgatados pela busca inicial. As PC mais relatadas foram a dança, o alongamento, as práticas orientais e a caminhada e, a maioria, foi escolhida de acordo com a experiência do …

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  • Scoping review

    Open Access•Ana Paula Dahlke, Fabiana Fernandes Vaz•ARTICLE•Pensar a Prática•2020

    As práticas corporais (PC) foram introduzidas no âmbito da saúde pública pela Política Nacional de Promoção da Saúde, em 2006. Utilizando o método scoping review, objetivamos investigar as PC propostas na Atenção Básica, de 2006 a 2015. Selecionamos 24 estudos dentre 1168 resgatados pela busca inicial. As PC mais relatadas foram a dança, o alongamento, as práticas orientais e a caminhada e, a maioria, foi escolhida de acordo com a experiência do …

  • Estágio de docência na formação inicial em Educação Física na educação infantil

    Open Access•Ana Paula Dahlke, Karoline Hachler Ricardo et al.•ARTICLE•Motrivivência•2022

    A partir de escritas realizadas no Diário de Campo, documento onde registramos detalhes da prática pedagógica, e guiadas pelo questionamento: “que oportunidades de conhecimento as aulas de Educação Física têm oferecido aos estudantes na Educação Básica?”; este artigo objetiva compartilhar a experiência do Estágio de Docência de Educação Física na Educação Infantil, componente curricular obrigatório na formação do Curso de Licenciatura em Educação…

  • Uma professora de educação física, uma servidora em licença, uma professora associada, uma profissional liberal, um orientador de pós-graduação

    Open Access•Alex Branco Fraga, Daniela Meirelles Lagranha et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2022

    Neste ensaio tratamos dos impactos da pandemia do novo coronavírus na produção de pesquisas a partir das experiências do grupo de pesquisa [IS][1], sediado na Universidade [IS]. Dividido em cinco partes, iniciamos situando as medidas administrativas adotadas pela universidade no enfrentamento dessa emergência político-sanitária. Depois, trazemos dados gerais sobre os impactos da covid-19 na produção nacional e resenhamos textos de filósofos e cie…

  • Resolução CNE/CES no 6/2018 e a formação em educação física para a saúde

    Open Access•Ana Paula Dahlke, Andressa Marques Da Silva et al.•ARTICLE•Education Policy Analysis Archives•2025

    A presente revisão tem como objetivo sistematizar análises e discussões da literatura acadêmica sobre a Resolução no 6/2018, do Conselho Nacional de Educação, destacando o intenso debate acerca da formação em Educação Física (EF), do campo da saúde e do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Foram identificadas críticas relativas à influência neoliberal no processo de elaboração e na versão final da Resolução, à celeridade de sua homologação sem…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Physical Education and Sports Studies (3 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (2 works) · Physical Education and Gymnastics (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Exploratory research (1 work) · Healthcare Regulation (1 work) · Medicine (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae