Gina Glaydes Guimarães Faria
Biographic Data
| ID | 3541199 |
|---|---|
| NAME | Gina Glaydes Guimarães Faria |
| GIVEN NAMES | Gina Glaydes Guimarães |
| FAMILY NAME | Faria |
| SIGNATURE | FARIA G G G |
| ORCID | 0000-0002-2235-9714 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Produção do GT 20 Psicologia da Educação da Anped: Expressão Da Ciência, Da Educação Escolar E Da Sociedade Contemporânea
O presente artigo traz os resultantes de um estudo realizado sobre a produção do GT 20 – Psicologia da Educação da ANPEd, a partir de leituras e análises de 79 trabalhos apresentados em reuniões anuais de 2013 a 2021. O estudo se efetiva em um momento de mobilização na retomada das práticas democráticas no âmbito das políticas públicas e a atenção volta-se à desigualdade estrutural – que se materializa em pessoas reais que ensinam e que aprendem.…
Produção do GT 20 Psicologia da Educação da Anped: Expressão Da Ciência, Da Educação Escolar E Da Sociedade Contemporânea
Este trabalho resulta da análise de 79 trabalhos apresentados no GT 20 – Psicologia da Educação, em reuniões anuais da ANPEd, de 2013 a 2021. Compreende-se que as comunicações apresentadas expressam a produção acadêmica sobre a Psicologia da Educação como campo de estudos e disciplina de fundamentos da educação. O objetivo do estudo é identifi car o que o GT investiga, como o faz, os resultados alcançados e suas implicações e desdobramentos e as …
Uma leitura do fracasso escolar criticamente orientada
Este artigo objetiva discutir em que medida as explicações para o fracasso escolar tendem a uma circularidade marcada pela busca do controle de suas causas e das formas de seu enfrentamento sob a ótica da mensuração. Resulta de pesquisa bibliográfica que adotou como fonte de investigação o periódico Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas. Para a seleção dos artigos, foram estabelecidos os seguintes critérios: que os artigos fossem public…
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