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Virginia Cerdas-Montano

Biographic Data

ID3546507
NAMEVirginia Cerdas-Montano
GIVEN NAMESVirginia
FAMILY NAMECerdas-Montano
SIGNATURECERDAS-MONTANO V
ORCID0000-0003-1705-4630
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS7
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX2
  • Modelos de gestión pedagógica

    Open Access•Evelyn Chen-Quesada, Virginia Cerdas-Montano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 5•References: 3

    El estudio presenta los resultados de investigación derivados del proyecto de extensión Modelos de gestión pedagógica (MGP), realizado con centros educativos públicos de las provincias de Heredia, Alajuela y San José, bajo la responsabilidad de la División de Educación para el Trabajo (DET), del Centro de Investigación en Docencia y Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA). El objetivo es analizar la influencia del desarrollo…

  • Educación remota en el contexto universitario

    Open Access•Virginia Cerdas-Montano, Álvaro Mora-Espinoza et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•References: 1

    The Curricular Commission of the Division of Education for Work. Assumes the modality of remote education through collaborative work, supporting the teaching staff in the development of required skills for the teaching and learning processes

  • Gestión curricular en centros educativos costarricenses

    Open Access•José Antonio García-Martínez, Virginia Cerdas-Montano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017•Cited by: 2•References: 1

    La gestión curricular es uno de los procesos dinamizadores más importantes en un centro \nescolar, ya que concretiza las políticas educativas vigentes de una nación. El sistema educativo \ncostarricense no es la excepción, y si bien la gestión curricular es responsabilidad de la dirección, es \nel colectivo docente desde las aulas el que la acciona. El presente estudio tiene el objetivo de analizar \naspectos relacionados con la gestión curricula…

  • Modelos de gestión pedagógica

    Open Access•Evelyn Chen-Quesada, Virginia Cerdas-Montano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 5•References: 3

    El estudio presenta los resultados de investigación derivados del proyecto de extensión Modelos de gestión pedagógica (MGP), realizado con centros educativos públicos de las provincias de Heredia, Alajuela y San José, bajo la responsabilidad de la División de Educación para el Trabajo (DET), del Centro de Investigación en Docencia y Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA). El objetivo es analizar la influencia del desarrollo…

  • Gestión curricular en centros educativos costarricenses

    Open Access•José Antonio García-Martínez, Virginia Cerdas-Montano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017•Cited by: 2•References: 1

    La gestión curricular es uno de los procesos dinamizadores más importantes en un centro \nescolar, ya que concretiza las políticas educativas vigentes de una nación. El sistema educativo \ncostarricense no es la excepción, y si bien la gestión curricular es responsabilidad de la dirección, es \nel colectivo docente desde las aulas el que la acciona. El presente estudio tiene el objetivo de analizar \naspectos relacionados con la gestión curricula…

  • Gestión curricular en centros educativos costarricenses

    Open Access•José Antonio García-Martínez, Virginia Cerdas-Montano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2017•Cited by: 2•References: 1

    La gestión curricular es uno de los procesos dinamizadores más importantes en un centro \nescolar, ya que concretiza las políticas educativas vigentes de una nación. El sistema educativo \ncostarricense no es la excepción, y si bien la gestión curricular es responsabilidad de la dirección, es \nel colectivo docente desde las aulas el que la acciona. El presente estudio tiene el objetivo de analizar \naspectos relacionados con la gestión curricula…

  • Modelos de gestión pedagógica

    Open Access•Evelyn Chen-Quesada, Virginia Cerdas-Montano et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 5•References: 3

    El estudio presenta los resultados de investigación derivados del proyecto de extensión Modelos de gestión pedagógica (MGP), realizado con centros educativos públicos de las provincias de Heredia, Alajuela y San José, bajo la responsabilidad de la División de Educación para el Trabajo (DET), del Centro de Investigación en Docencia y Educación (CIDE) de la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA). El objetivo es analizar la influencia del desarrollo…

  • Educación remota en el contexto universitario

    Open Access•Virginia Cerdas-Montano, Álvaro Mora-Espinoza et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•References: 1

    The Curricular Commission of the Division of Education for Work. Assumes the modality of remote education through collaborative work, supporting the teaching staff in the development of required skills for the teaching and learning processes

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