Lionel Sánchez-Bolívar
Biographic Data
| ID | 3546805 |
|---|---|
| NAME | Lionel Sánchez-Bolívar |
| GIVEN NAMES | Lionel |
| FAMILY NAME | Sánchez-Bolívar |
| SIGNATURE | SÁNCHEZ-BOLÍVAR L |
| AFFILIATIONS | Universidad Isabel I |
| ORCID | 0000-0003-0560-8261 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 10 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2027 |
| H-INDEX | 1 |
Motivation, Perception, Satisfaction and Commitment in Wine Tourism
Wine tourism has become a strategic tool for revitalising rural economies and promoting wine- producing regions, although significant gaps remain in the measurement of factors influencing visitor behaviour. The aim of this study was to validate a scale applied to the Montilla-Moriles Wine Route, a distinctive wine tourism destination in southern Spain, in order to analyse motivation, satisfaction, perception and loyalty. A quantitative cross-sect…
Inteligencia emocional y habilidades sociales como variables predictoras del perfil competencial del alumnado universitario
La universidad es un espacio de aprendizaje académico, así como un entorno clave para desarrollar competencias profesionales, sociales y emocionales. El objetivo de este estudio es determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales como variables predictoras de las competencias profesionales genéricas del alumnado universitario, influyendo en su bienestar y rendimiento académico. Se utilizó un diseño no experimental…
El impacto de la inteligencia emocional en la integración social de futuros docentes en formación
Introducción: La inteligencia emocional representa un papel fundamental en el aprendizaje porque mejora su capacidad para manejarse en situaciones sociales y personales y contribuye a la integración social en la profesión docente. Método: Se utilizó un diseño descriptivo-correlacional de carácter transversal. La muestra consistió en 300 alumnos de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil, seleccionados mediante un muestreo no probabi…
Habilidades sociales del alumnado adolescente en contextos multiculturales
Introduction. This study analyzes the level of development of social competence in adolescents of Ceuta. Method. In order to analyze the students' social skills, through a descriptive and exploratory cross-sectional study, the Gismero González (2022) Social Skills Scale -EHS- was used. The selected sample (N = 194), using a non-probability sampling type for convenience, was made up of 50.50% (N = 98) boys and 49.50% (N = 96) girls. Results. In ge…
Motivation of Spanish University Students
Student motivation is an axial variable in the choice of degree, academic performance, and future incorporation into the labor market. In this study, with a descriptive and cross-sectional design, 292 students enrolled in different university degrees of the University of Granada, in the campuses of Ceuta and Melilla; 66.80% (n = 195) women and 33.20% (n = 97) men, with a mean age of 22.03 years (SD = 5.80), were selected by stratified random samp…
Análisis estructural de los predictores psicosociales del estrés en el alumnado universitario en entornos fronterizos multirreligosos
The main goal of university students is to enter the labour market. In addition to the need to pay attention to socioemotional components, the obstacle to accessing the labour market generates stress in this population. Therefore, the aim of the study is to analyse the socio-demographic profile of university students and to relate it to psychosocial variables, motivation and social skills, predictors of stress in university students. The sample c…
La ética de la inteligencia artificial en educación
Background. In the current era of technological advances, the development of artificial intelligence has experienced a significant surge in its development and application in the last two years. AI is used to create virtual personas with realistic voices and facial expressions, generate automatic text, and more. Its contributions to human life are undeniable, but where are the limits of its use established? Is its use ethical? Aim. This study aim…
Analysis of University Student Motivation in Cross-Border Contexts
The development of the personality of university students can determine their affinities for certain disciplines; therefore, it is important to know their specific socio-demographic and motivational profile, what motivates them to start a certain university degree and what encourages them to continue with it, which can help to adapt the teaching methodology. A total of 292 university students from the University of Granada (Ceuta and Melilla camp…
Factores relacionados con la motivación del alumnado universitario e instrumentos para su evaluación
Introducción. Uno de los factores más relevantes en la incorporación a estudiar una titulación universitaria, en el desempeño educativo y para el futuro profesional del alumnado universitario, es la motivación. Objetivo. El presente estudio tiene por objetivo el desarrollar una revisión sistemática de la bibliografía que estudia la motivación en este alumnado y determinar los factores relacionados con esta misma y los instrumentos empleados para …
Análisis Motivacional del Alumnado Universitario Transfronterizo de Ceuta y Melilla
La motivación es uno de los principales factores psicológicos que influye en el éxito académico del alumnado universitario, así como en el fracaso académico y/o el abandono del mismo. En este estudio, con un diseño descriptivo, de carácter transversal, participaron un total de 292 estudiantes universitarios (195 mujeres y 97 hombres) matriculados en la Universidad de Granada, en los Campus de Ceuta y de Melilla, con el objetivo de analizar la mot…
Factores relacionados con la motivación del alumnado universitario e instrumentos para su evaluación
Introducción. Uno de los factores más relevantes en la incorporación a estudiar una titulación universitaria, en el desempeño educativo y para el futuro profesional del alumnado universitario, es la motivación. Objetivo. El presente estudio tiene por objetivo el desarrollar una revisión sistemática de la bibliografía que estudia la motivación en este alumnado y determinar los factores relacionados con esta misma y los instrumentos empleados para …
Análisis Motivacional del Alumnado Universitario Transfronterizo de Ceuta y Melilla
La motivación es uno de los principales factores psicológicos que influye en el éxito académico del alumnado universitario, así como en el fracaso académico y/o el abandono del mismo. En este estudio, con un diseño descriptivo, de carácter transversal, participaron un total de 292 estudiantes universitarios (195 mujeres y 97 hombres) matriculados en la Universidad de Granada, en los Campus de Ceuta y de Melilla, con el objetivo de analizar la mot…
Factores relacionados con la motivación del alumnado universitario e instrumentos para su evaluación
Introducción. Uno de los factores más relevantes en la incorporación a estudiar una titulación universitaria, en el desempeño educativo y para el futuro profesional del alumnado universitario, es la motivación. Objetivo. El presente estudio tiene por objetivo el desarrollar una revisión sistemática de la bibliografía que estudia la motivación en este alumnado y determinar los factores relacionados con esta misma y los instrumentos empleados para …
Analysis of University Student Motivation in Cross-Border Contexts
The development of the personality of university students can determine their affinities for certain disciplines; therefore, it is important to know their specific socio-demographic and motivational profile, what motivates them to start a certain university degree and what encourages them to continue with it, which can help to adapt the teaching methodology. A total of 292 university students from the University of Granada (Ceuta and Melilla camp…
Motivation of Spanish University Students
Student motivation is an axial variable in the choice of degree, academic performance, and future incorporation into the labor market. In this study, with a descriptive and cross-sectional design, 292 students enrolled in different university degrees of the University of Granada, in the campuses of Ceuta and Melilla; 66.80% (n = 195) women and 33.20% (n = 97) men, with a mean age of 22.03 years (SD = 5.80), were selected by stratified random samp…
Análisis estructural de los predictores psicosociales del estrés en el alumnado universitario en entornos fronterizos multirreligosos
The main goal of university students is to enter the labour market. In addition to the need to pay attention to socioemotional components, the obstacle to accessing the labour market generates stress in this population. Therefore, the aim of the study is to analyse the socio-demographic profile of university students and to relate it to psychosocial variables, motivation and social skills, predictors of stress in university students. The sample c…
La ética de la inteligencia artificial en educación
Background. In the current era of technological advances, the development of artificial intelligence has experienced a significant surge in its development and application in the last two years. AI is used to create virtual personas with realistic voices and facial expressions, generate automatic text, and more. Its contributions to human life are undeniable, but where are the limits of its use established? Is its use ethical? Aim. This study aim…
Inteligencia emocional y habilidades sociales como variables predictoras del perfil competencial del alumnado universitario
La universidad es un espacio de aprendizaje académico, así como un entorno clave para desarrollar competencias profesionales, sociales y emocionales. El objetivo de este estudio es determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales como variables predictoras de las competencias profesionales genéricas del alumnado universitario, influyendo en su bienestar y rendimiento académico. Se utilizó un diseño no experimental…
El impacto de la inteligencia emocional en la integración social de futuros docentes en formación
Introducción: La inteligencia emocional representa un papel fundamental en el aprendizaje porque mejora su capacidad para manejarse en situaciones sociales y personales y contribuye a la integración social en la profesión docente. Método: Se utilizó un diseño descriptivo-correlacional de carácter transversal. La muestra consistió en 300 alumnos de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil, seleccionados mediante un muestreo no probabi…
Habilidades sociales del alumnado adolescente en contextos multiculturales
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Motivation, Perception, Satisfaction and Commitment in Wine Tourism
Wine tourism has become a strategic tool for revitalising rural economies and promoting wine- producing regions, although significant gaps remain in the measurement of factors influencing visitor behaviour. The aim of this study was to validate a scale applied to the Montilla-Moriles Wine Route, a distinctive wine tourism destination in southern Spain, in order to analyse motivation, satisfaction, perception and loyalty. A quantitative cross-sect…
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