Jairo Abelardo Centeno-Villamizar
Biographic Data
| ID | 3547398 |
|---|---|
| NAME | Jairo Abelardo Centeno-Villamizar |
| GIVEN NAMES | Jairo Abelardo |
| FAMILY NAME | Centeno-Villamizar |
| SIGNATURE | CENTENO-VILLAMIZAR J A |
| AFFILIATIONS | Fundación Universitaria Internacional del Tropico Américano |
| ORCID | 0000-0001-5884-4562 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 1 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
La enseñanza de la lectura y la mediación cognitiva en estudiantes de media académica
Objetivo. Este artículo científico de investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el proceso de lectura con apoyo de las TIC y la mediación cognitiva de estudiantes de educación media. La mediación cognitiva a la que se expone el estudiantado en su desarrollo escolar involucra una serie de factores como la intencionalidad, la trascendencia y el sentimiento de competencia que pueden analizarse en función de la activida…
La enseñanza de la lectura y la mediación cognitiva en estudiantes de media académica
Objetivo. Este artículo científico de investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el proceso de lectura con apoyo de las TIC y la mediación cognitiva de estudiantes de educación media. La mediación cognitiva a la que se expone el estudiantado en su desarrollo escolar involucra una serie de factores como la intencionalidad, la trascendencia y el sentimiento de competencia que pueden analizarse en función de la activida…
La enseñanza de la lectura y la mediación cognitiva en estudiantes de media académica
Objetivo. Este artículo científico de investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el proceso de lectura con apoyo de las TIC y la mediación cognitiva de estudiantes de educación media. La mediación cognitiva a la que se expone el estudiantado en su desarrollo escolar involucra una serie de factores como la intencionalidad, la trascendencia y el sentimiento de competencia que pueden analizarse en función de la activida…
Art (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Humanities (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Psychology (1 work)