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Juan Carlos Castellanos-Ramírez

Biographic Data

ID3547674
NAMEJuan Carlos Castellanos-Ramírez
GIVEN NAMESJuan Carlos
FAMILY NAMECastellanos-Ramírez
SIGNATURECASTELLANOS-RAMÍREZ J C
AFFILIATIONSUniversidad Autónoma de Baja California
ORCID0000-0002-0682-9085
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Educación Superior en México

    Open Access•Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño-Carrasco•ARTICLE•Ensaio Avaliação e Políticas…•2022

    Una de las prioridades del actual Gobierno de México es incrementar, para el año 2024, la tasa de cobertura en Educación Superior al 100%. Esta meta implica transformaciones importantes tanto en la organización de las universidades como en el funcionamiento y operación de los programas educativos. En este artículo se presenta un análisis sobre los desafíos que enfrenta el actual gobierno mexicano en materia de cobertura en Educación Superior y la…

  • Implicaciones de la Covid-19 en la educación escolar; una revisión temprana de los artículos publicados en revistas académicas

    Open Access•Shamaly Alhelí Niño-Carrasco, Juan Carlos Castellanos-Ramírez et al.•ARTICLE•Revista de Ciencias Sociales y…•2021

    Este trabajo corresponde a un estudio de revisión sobre las obras publicadas en revistas académicas, en torno al impacto de la Covid-19 en la educación escolar. Mediante la técnica de análisis interjueces se revisaron 60 artículos publicados en revistas académicas de diferentes partes del mundo. Se constató que la producción de artículos recoge problemáticas educativas surgidas principalmente en Estados Unidos de América, India y China; esta prod…

  • Discurso socioemocional y construcción compartida del conocimiento en tareas colaborativas en línea

    Open Access•Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño-Carrasco et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    El discurso socioemocional del estudiantado tiene un papel fundamental en el aprendizaje colaborativo en línea, por lo que es necesario que se construya un clima de confianza mutua que permita sostener discusiones profundas, críticas y constructivas sobre los contenidos de la tarea para avanzar en su conocimiento grupal. El objetivo del presente trabajo de investigación fue explorar el discurso socioemocional que los grupos de estudiantes utiliza…

  • Discurso socioemocional y construcción compartida del conocimiento en tareas colaborativas en línea

    Open Access•Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño-Carrasco et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    El discurso socioemocional del estudiantado tiene un papel fundamental en el aprendizaje colaborativo en línea, por lo que es necesario que se construya un clima de confianza mutua que permita sostener discusiones profundas, críticas y constructivas sobre los contenidos de la tarea para avanzar en su conocimiento grupal. El objetivo del presente trabajo de investigación fue explorar el discurso socioemocional que los grupos de estudiantes utiliza…

  • Discurso socioemocional y construcción compartida del conocimiento en tareas colaborativas en línea

    Open Access•Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño-Carrasco et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2020•Cited by: 1•References: 1

    El discurso socioemocional del estudiantado tiene un papel fundamental en el aprendizaje colaborativo en línea, por lo que es necesario que se construya un clima de confianza mutua que permita sostener discusiones profundas, críticas y constructivas sobre los contenidos de la tarea para avanzar en su conocimiento grupal. El objetivo del presente trabajo de investigación fue explorar el discurso socioemocional que los grupos de estudiantes utiliza…

  • Implicaciones de la Covid-19 en la educación escolar; una revisión temprana de los artículos publicados en revistas académicas

    Open Access•Shamaly Alhelí Niño-Carrasco, Juan Carlos Castellanos-Ramírez et al.•ARTICLE•Revista de Ciencias Sociales y…•2021

    Este trabajo corresponde a un estudio de revisión sobre las obras publicadas en revistas académicas, en torno al impacto de la Covid-19 en la educación escolar. Mediante la técnica de análisis interjueces se revisaron 60 artículos publicados en revistas académicas de diferentes partes del mundo. Se constató que la producción de artículos recoge problemáticas educativas surgidas principalmente en Estados Unidos de América, India y China; esta prod…

  • Educación Superior en México

    Open Access•Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño-Carrasco•ARTICLE•Ensaio Avaliação e Políticas…•2022

    Una de las prioridades del actual Gobierno de México es incrementar, para el año 2024, la tasa de cobertura en Educación Superior al 100%. Esta meta implica transformaciones importantes tanto en la organización de las universidades como en el funcionamiento y operación de los programas educativos. En este artículo se presenta un análisis sobre los desafíos que enfrenta el actual gobierno mexicano en materia de cobertura en Educación Superior y la…

Humanities (3 works) · Political science (3 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · COVID-19 and Mental Health (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Educational theories and practices (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae