Gisselle Tur-Porres
Biographic Data
| ID | 3547737 |
|---|---|
| NAME | Gisselle Tur-Porres |
| GIVEN NAMES | Gisselle |
| FAMILY NAME | Tur-Porres |
| SIGNATURE | TUR-PORRES G |
| AFFILIATIONS | Swansea University |
| ORCID | 0000-0003-1494-0549 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Enhancing children's health literacy
Health literacy (HL) plays an important role in developing the skills and capacities to make health-enhancing decisions, impacting health and well-being. Primary schools are key settings for developing HL through the reformed ‘Curriculum for Wales’ (CfW) and its ‘Health and Well-being Area of Learning and Experience’ (H&WB AoLE). With school-level autonomy offered in CfW design, resources are fundamental for curriculum design, implementation, and…
Questioning 'voice' and silence
There has been much debate around the 'voice' of the child in qualitative research. This paper contributes to these discussions by drawing on the philosophy of Reggio Emilia, which emphasizes dialogical encounters that recognize the value of children's subjectivities. The paper critically reflects on a qualitative study of primary education during the COVID-19 pandemic that involved children aged 5-7 (n = 30), teachers (n = 6) and parents and car…
Análisis comparado entre Uruguay, España y Ecuador, de los sistemas de Evaluación y Acreditación de la calidad en educación superior
En Iberoamérica existen múltiples investigaciones que dan cuenta de procesos de evaluación y calidad en educación superior, pero estaría faltando un análisis comparado que permita visualizar un formato que pudiese aplicarse a Uruguay. Esta investigación desarrolla un análisis documental comparativo de tres países, sobre políticas públicas, y normativa vigente de evaluación y acreditación de la calidad en educación superior con el objetivo de prom…
Educando con el cuerpo y desde este
Este artículo invita a la reflexión sobre procesos educativos mediados por el cuerpo. Se presenta una experiencia docente en Ecuador, con la población universitaria de educación inicial de la Universidad Nacional de Educación. Su objetivo fue incluir el cuerpo en el accionar educativo, acercar a las personas participantes al concepto y vivencia de reeducar el cuerpo, para la generación de competencias profesionales desde un enfoque de prevención …
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Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Aesthetics (1 work) · Anthropology (1 work) · Art (1 work) · Autonomy (1 work) · Children's Rights and Participation (1 work) · Citizen journalism (1 work) · Curriculum (1 work)