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Asunción López-Carretero

Biographic Data

ID3547963
NAMEAsunción López-Carretero
GIVEN NAMESAsunción
FAMILY NAMELópez-Carretero
SIGNATURELÓPEZ-CARRETERO A
AFFILIATIONSUniversitat de Barcelona
ORCID0000-0002-2548-4908
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Entre el olvido y la memoria

    Open Access•Asunción López-Carretero•ARTICLE•Márgenes Revista de Educación de…•2021

    Con la pandemia han saltado muchas de las costuras de nuestras sociedades, hasta el punto de que no solo hablamos de un problema sanitario sino de una auténtica crisis del modelo de civilización. La autora nos invita a pensar en ello tomando como hilo conductor las formas de representar y de vivir dos etapas de la vida especialmente castigadas en estos tiempos: la infancia y, como ella lo nombra, la edad avanzada

  • El saber de la experiencia del profesorado en la formación inicial

    Open Access•Valeska Cabrera-Cuadros, Claudia Soto-García et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2021•Cited by: 1•References: 2

    Poner el foco en la formación docente para proyectar una escuela inclusiva es clave. El objetivo de la presente investigación es reflexionar sobre la incorporación del saber de la experiencia en la formación inicial del profesorado, usando como fuente el relato de una profesora que implementa una propuesta didáctica inclusiva. Se realizó un seguimiento durante un semestre en la asignatura Teoría y práctica de la escuela inclusiva, donde participa…

  • El saber de la experiencia del profesorado en la formación inicial

    Open Access•Valeska Cabrera-Cuadros, Claudia Soto-García et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2021•Cited by: 1•References: 2

    Poner el foco en la formación docente para proyectar una escuela inclusiva es clave. El objetivo de la presente investigación es reflexionar sobre la incorporación del saber de la experiencia en la formación inicial del profesorado, usando como fuente el relato de una profesora que implementa una propuesta didáctica inclusiva. Se realizó un seguimiento durante un semestre en la asignatura Teoría y práctica de la escuela inclusiva, donde participa…

  • Entre el olvido y la memoria

    Open Access•Asunción López-Carretero•ARTICLE•Márgenes Revista de Educación de…•2021

    Con la pandemia han saltado muchas de las costuras de nuestras sociedades, hasta el punto de que no solo hablamos de un problema sanitario sino de una auténtica crisis del modelo de civilización. La autora nos invita a pensar en ello tomando como hilo conductor las formas de representar y de vivir dos etapas de la vida especialmente castigadas en estos tiempos: la infancia y, como ella lo nombra, la edad avanzada

  • El saber de la experiencia del profesorado en la formación inicial

    Open Access•Valeska Cabrera-Cuadros, Claudia Soto-García et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2021•Cited by: 1•References: 2

    Poner el foco en la formación docente para proyectar una escuela inclusiva es clave. El objetivo de la presente investigación es reflexionar sobre la incorporación del saber de la experiencia en la formación inicial del profesorado, usando como fuente el relato de una profesora que implementa una propuesta didáctica inclusiva. Se realizó un seguimiento durante un semestre en la asignatura Teoría y práctica de la escuela inclusiva, donde participa…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Education and Teacher Training (1 work) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 work) · Inclusive Education and Diversity (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Social Sciences and Policies (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae