Martha Leticia Gaeta González
Biographic Data
| ID | 3548659 |
|---|---|
| NAME | Martha Leticia Gaeta González |
| GIVEN NAMES | Martha Leticia Gaeta |
| FAMILY NAME | González |
| SIGNATURE | GONZÁLEZ M L G |
| AFFILIATIONS | Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Desarrollo de agencia y orientación a metas académicas en estudiantes de posgrado.
Los programas de posgrado presentan una variedad de retos para los estudiantes, debido a su naturaleza más especializada, que requiere de un trabajo constante y autoexigente. En este contexto, una mayor autonomía puede favorecer la agencia personal, para establecer metas y enfocar el esfuerzo, gene25rando una experiencia de aprendizaje más satisfactoria y un mejor rendimiento académico. Como es sabido, las personas motivadas para auto aprender co…
Rendimiento escolar y formación integral
La escuela, en un sentido amplio, ha sido considerada el ms estable sistema formalizado en el que los nios y los jvenes, e incluso los adultos, adquieren conocimientos y habilidades para su futura vida profesional, as como hbitos y modos de conducirse socialmente, que se suponen estables en el tiempo. Sin embargo, educadores, orientadores y lderes escolares continan preguntndose, por qu tantos alumnos se desvinculan del sistema escolar?, y con el…
Epistemología personal y aprendizaje en la formación de investigadores
En el presente trabajo se realiza una revisión teórica del concepto de creencias epistemológicas —o epistemología personal— y de sus dimensiones; además, se abordan investigaciones que indagan la influencia de estas creencias en los procesos de aprendizaje, específicamente el de la ciencia, y se analiza su vínculo con los aportes de estudios que abordan la formación de investigadores en México. El objetivo de este texto es llevar a cabo una refle…
Desarrollo de competencias emocionales en pre-adolescentes: El Papel De Padres Y Docentes
En el campo de la psicología educacional, actualmente se busca responder a las necesidades sociales y afectivas no atendidas por la educación académica tradicional, a través de la educación emocional, la cual se considera necesaria para un desarrollo emocionalmente saludable; con vínculos afectivos y estados mentales sanos, que permitan enfrentar un mundo más complejo y competitivo con mejores oportunidades de obtener un bienestar general. De ahí…
Competencias emocionales y rendimiento académico en estudiantes universitarios
In order to achieve educational goals at the highest level, current teaching demands comprehensive training of students, that is, both intellectual and affective-emotional. The relationship between the emotional competence and the academic achievement of university Mexican students was investigated in this study. The Trait Meta-Mood Sacale (TMMS-24), the Social Abilities Scale (EHS) and the final grade point average were used. 101 students from t…
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Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · Social Skills and Education (3 works) · Educational Outcomes and Influences (2 works) · Academic achievement (1 works) · Developmental psychology (1 works) · E-Learning and Knowledge Management (1 works) · Education and Teacher Training (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works)