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Aracelli Del Carmen Gonzales Sánchez

Biographic Data

ID3550795
NAMEAracelli Del Carmen Gonzales Sánchez
GIVEN NAMESAracelli Del Carmen Gonzales
FAMILY NAMESánchez
SIGNATURESÁNCHEZ A C G
AFFILIATIONSUniversidad César Vallejo
ORCID0000-0003-0028-9177
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Emotional competencies and teaching practice during the reopening of Peruvian schools

    Open Access•Aracelli Del Carmen Gonzales Sánchez, Aracelli del Carmen Gonzales-Sánchez et…•ARTICLE•International Journal of Health…•2022

    Introduction: The reopening of schools required a look at the last two years of virtual education in Peru due to the confinement measures that were given by the Covid-19 disease. Objective: to determine the relationship between emotional competencies and teaching practice during the reopening of Peruvian schools. Methodology: the quantitative approach with correlational design was used, with a sample of 141 teachers belonging to public and privat…

  • Estudios sobre la corrección de la disgrafía caligráfica en escolares con discapacidad intelectual

    Open Access•Yisel Santana Del Sol, Karel Llopiz Guerra et al.•ARTICLE•Propósitos y Representaciones•2021

    En este artículo se realiza un estudio teórico relacionado con la corrección de la disgrafía caligráfica, así como las características de los escolares con discapacidad intelectual con este tipo de trastorno. Se revisaron teorías y concepciones existentes acerca de la corrección de la digrafía caligráfica, identificando las fallas o síntomas que presentan estos escolares con discapacidad intelectual. Para una educación con calidad, resulta conven…

  • Factores influyentes en el aprendizaje del inglés en instituciones públicas

    Open Access•Flor Mildred Gonzales Barbarán, Aracelli Del Carmen Gonzales Sánchez et al.•ARTICLE•Revista Multi-Ensayos•2020

    El aprendizaje es el punto focal en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y por tanto es la preocupación de los docentes cuando los estudiantes no logran internalizar el proceso. Este ensayo aborda algunos de los factores que inciden en el aprendizaje del inglés. Se trabajó con una muestra de 284 estudiantes y se le aplicaron tres encuestas, estas se refieren a la motivación, la percepción del estudiante respecto al desempeño del docente y las e…

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  • Factores influyentes en el aprendizaje del inglés en instituciones públicas

    Open Access•Flor Mildred Gonzales Barbarán, Aracelli Del Carmen Gonzales Sánchez et al.•ARTICLE•Revista Multi-Ensayos•2020

    El aprendizaje es el punto focal en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y por tanto es la preocupación de los docentes cuando los estudiantes no logran internalizar el proceso. Este ensayo aborda algunos de los factores que inciden en el aprendizaje del inglés. Se trabajó con una muestra de 284 estudiantes y se le aplicaron tres encuestas, estas se refieren a la motivación, la percepción del estudiante respecto al desempeño del docente y las e…

  • Estudios sobre la corrección de la disgrafía caligráfica en escolares con discapacidad intelectual

    Open Access•Yisel Santana Del Sol, Karel Llopiz Guerra et al.•ARTICLE•Propósitos y Representaciones•2021

    En este artículo se realiza un estudio teórico relacionado con la corrección de la disgrafía caligráfica, así como las características de los escolares con discapacidad intelectual con este tipo de trastorno. Se revisaron teorías y concepciones existentes acerca de la corrección de la digrafía caligráfica, identificando las fallas o síntomas que presentan estos escolares con discapacidad intelectual. Para una educación con calidad, resulta conven…

  • Emotional competencies and teaching practice during the reopening of Peruvian schools

    Open Access•Aracelli Del Carmen Gonzales Sánchez, Aracelli del Carmen Gonzales-Sánchez et…•ARTICLE•International Journal of Health…•2022

    Introduction: The reopening of schools required a look at the last two years of virtual education in Peru due to the confinement measures that were given by the Covid-19 disease. Objective: to determine the relationship between emotional competencies and teaching practice during the reopening of Peruvian schools. Methodology: the quantitative approach with correlational design was used, with a sample of 141 teachers belonging to public and privat…

Psychology (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 (1 works) · Developmental psychology (1 works) · Disease (1 works) · Knowledge Societies in the 21st Century (1 works) · Literacy and Educational Practices (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae