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Francisco Caloia Alfredo

Biographic Data

ID3551190
NAMEFrancisco Caloia Alfredo
GIVEN NAMESFrancisco Caloia
FAMILY NAMEAlfredo
SIGNATUREALFREDO F C
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Avaliação formativa e autorregulação

    Open Access•Jussara Cristina Barboza Tortella, Francisco Calóia Hombo Alfredo et al.•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2021

    O objetivo geral deste artigo é o de verificar se os aspectos sobre a avaliação da aprendizagem mencionados nos Cadernos de Formação do PNAIC estão consonantes com os fundamentos da avaliação formativa na perspectiva cognitiva e da autorregulação. Configura-se como estudo de análise documental. Os conteúdos sobre avaliação ora estão de acordo com a perspectiva cognitivista, ora aproximam-se mais de um controle. Há prioridadenas ações do professor…

  • Teoria da história e história da educação

    Open Access•Francisco Calóia Hombo Alfredo, Francisco Caloia Alfredo•ARTICLE•Revista NUPEM•2017

    CASTANHO, Sérgio. Teoria da história e história da educação: por uma história cultural não culturalista. Campinas, SP: Autores associados, 2010, 108p

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  • Teoria da história e história da educação

    Open Access•Francisco Calóia Hombo Alfredo, Francisco Caloia Alfredo•ARTICLE•Revista NUPEM•2017

    CASTANHO, Sérgio. Teoria da história e história da educação: por uma história cultural não culturalista. Campinas, SP: Autores associados, 2010, 108p

  • Avaliação formativa e autorregulação

    Open Access•Jussara Cristina Barboza Tortella, Francisco Calóia Hombo Alfredo et al.•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2021

    O objetivo geral deste artigo é o de verificar se os aspectos sobre a avaliação da aprendizagem mencionados nos Cadernos de Formação do PNAIC estão consonantes com os fundamentos da avaliação formativa na perspectiva cognitiva e da autorregulação. Configura-se como estudo de análise documental. Os conteúdos sobre avaliação ora estão de acordo com a perspectiva cognitivista, ora aproximam-se mais de um controle. Há prioridadenas ações do professor…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · History of Education Research in Brazil (1 work) · Political science (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Student Assessment and Feedback (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae