Cayo Honorato
Biographic Data
| ID | 3608988 |
|---|---|
| NAME | Cayo Honorato |
| GIVEN NAMES | Cayo |
| FAMILY NAME | Honorato |
| SIGNATURE | HONORATO C |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
A Educação Não Formal Nas Licenciaturas Em Artes Visuais Da Perspectiva Das Políticas Educacionais
Considerando a publicação da Resolução CNE/CP no 2, de 20 de dezembro de 2019, que trata da BNC-Formação, este artigo retoma o problema do lugar da educação não formal na formação assegurada pelos cursos de Licenciatura em Artes Visuais. Duas problemáticas organizam a sua discussão: (1) a relação entre teoria e prática e (2) a vinculação dos estágios à escola. Assumindo que a possibilidade do estágio na educação não formal é limitada por essa Res…
From Representation to Collaboration (and Vice Versa)
Cayo Honorato explores how questions of language, authorship, artistic autonomy and the performative are implicated in Sonia Boyce's turn towards participatory art
Políticas do imaginário
Neste texto, repasso algumas questões do livro A guerra das imagens (1990), do historiador Serge Gruzinski, enfatizando o caráter contraprodutivo das visualidades indígenas em relação às imagens cristãs. Mas, principalmente, proponho que essa leitura seja considerada em um contexto particular de problemas, que diz respeito às narrativas do ensino da arte que trabalham a partir das premissas de uma virada pictorial (Mitchell); qual seja: o de um d…
Mediação Extrainstitucional
Este texto percorre, de início, problemas relativos às perspectivas conceituais da mediação cultural, particularmente, no âmbito das relações entre as artes e a educação, para então apresentar e discutir, ainda que brevemente, questões ligadas a uma delimitação cognitiva das instituições, em face de uma crise desses agrupamentos sociais, entendido que a mediação, ao menos naquele contexto, é invariavelmente uma iniciativa das instituições; trazen…
A formação do artista
The education of the artist designates here a particular conceptual space and way of referencing.Thus it is not concerned, at first instance, with the process through which someone becomes an artist, neither with the issues related to the art schools.It is a deterritorialisation plane in between Art Education and artistic practices, a way of getting bound to these sites in order to confront them, by means of especially two concepts: differentiati…
Expondo a mediação educacional
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Expondo a mediação educacional
A formação do artista
The education of the artist designates here a particular conceptual space and way of referencing.Thus it is not concerned, at first instance, with the process through which someone becomes an artist, neither with the issues related to the art schools.It is a deterritorialisation plane in between Art Education and artistic practices, a way of getting bound to these sites in order to confront them, by means of especially two concepts: differentiati…
Mediação Extrainstitucional
Este texto percorre, de início, problemas relativos às perspectivas conceituais da mediação cultural, particularmente, no âmbito das relações entre as artes e a educação, para então apresentar e discutir, ainda que brevemente, questões ligadas a uma delimitação cognitiva das instituições, em face de uma crise desses agrupamentos sociais, entendido que a mediação, ao menos naquele contexto, é invariavelmente uma iniciativa das instituições; trazen…
Políticas do imaginário
Neste texto, repasso algumas questões do livro A guerra das imagens (1990), do historiador Serge Gruzinski, enfatizando o caráter contraprodutivo das visualidades indígenas em relação às imagens cristãs. Mas, principalmente, proponho que essa leitura seja considerada em um contexto particular de problemas, que diz respeito às narrativas do ensino da arte que trabalham a partir das premissas de uma virada pictorial (Mitchell); qual seja: o de um d…
From Representation to Collaboration (and Vice Versa)
Cayo Honorato explores how questions of language, authorship, artistic autonomy and the performative are implicated in Sonia Boyce's turn towards participatory art
A Educação Não Formal Nas Licenciaturas Em Artes Visuais Da Perspectiva Das Políticas Educacionais
Considerando a publicação da Resolução CNE/CP no 2, de 20 de dezembro de 2019, que trata da BNC-Formação, este artigo retoma o problema do lugar da educação não formal na formação assegurada pelos cursos de Licenciatura em Artes Visuais. Duas problemáticas organizam a sua discussão: (1) a relação entre teoria e prática e (2) a vinculação dos estágios à escola. Assumindo que a possibilidade do estágio na educação não formal é limitada por essa Res…
Art (4 works) · Humanities (4 works) · Arts and Performance Studies (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (3 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (2 works) · Social science (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Aesthetics (1 works)