Annie Vinokur
Biographic Data
| ID | 360941 |
|---|---|
| NAME | Annie Vinokur |
| GIVEN NAMES | Annie |
| FAMILY NAME | Vinokur |
| SIGNATURE | VINOKUR A |
| AFFILIATIONS | Université Paris Cité |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 15 |
| TOTAL CITATIONS | 72 |
| AUTHOR COUNT | 15 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1977 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 6 |
Le « Higher Education and Research Act 2017: Acte de décès du service public de l'enseignement supérieur en Angleterre
L'Angleterre est le premier pays européen à avoir, dans les années 1980, amorcé la conversion de son enseignement supérieur du service public au marché. La dernière loi sur l'enseignement supérieur, le « Higher Education and Research Act » adopté en juin 2017, semble parachever ce processus. Cet article revient sur les spécificités du modèle anglais d'université et sur ses presque quarante années de réformes, soit le processus de déconstruction d…
Current internationalisation: The case of France
This paper argues that higher education has a long history of globalising, though the form of these processes has been different. Two are identified; first, a normative order based on common frameworks; second, the expansion of formal exchanges of inputs and outputs from higher education. Different countries, however, are positioned differently in this. Through an analysis of France’s higher education sector, the paper argues that unlike most Eng…
La querelle des droits d'inscription: Quel financement pour sauver le service public à l'Université
Pour compenser l’insuffisance des ressources publiques accordées aux universités, un courant se fait jour en France pour adopter la recommandation de l’OCDE : partager les coûts entre la collectivité et les étudiants « en procédant simultanément à un relèvement des droits de scolarité et à un élargissement des dispositifs de prêts aux étudiants ». Ce document de travail a deux objets. Le premier, qui s’appuie sur l’expérience étrangère, est de mo…
Engaging with Steven J. Klees’ ‘A quarter century of neoliberal thinking in education: Misleading analyses and failed policies’
De la mobilité des cerveaux
Le débat sur la fuite des cerveaux – qui gagne, qui perd et combien – a repris depuis les années 90 après une trentaine d’années d’accalmie, avec de meilleures données empiriques mais toujours sur les même hypothèses, désormais irréalistes : cadre national et statique de l’analyse, primat de l’offre individuelle de travail. Partant d’hypothèses alternatives, l’article propose une approche dynamique de deux types de flux migratoires, commandés par…
Vous avez dit « autonomie
Brain migration revisited
The ‘brain drain/brain gain’ debate has been going on for the past 40 years, with irresolvable theoretical disputes and unenforceable policy recommendations that economists commonly ascribe to the lack of reliable empirical data. The recent report of the World Bank, International migration, remittances and the brain drain, documents the quantitative acceleration and the growing polarisation of the international flows of high‐skilled workers over …
La qualité de la mesure de la qualité dans l'enseignement supérieur: Essai d'Analyse Économique
Si les instruments d’évaluation de la qualité ont d’abord une fonction gestionnaire des établissements d’enseignement supérieur, ils participent également de la construction simultanée des marchés internationaux des services d’enseignement et du travail qualifié. L’enseignement supérieur est en effet lui-même une vaste machine à évaluer et certifier la qualité de la force de travail. Faute d’instances politiques habilitées à assurer l’équivalence…
Mesure de la qualité des services d'enseignement et restructuration des secteurs éducatifs
We have seen in Normand’s paper that pedagogical improvement had, historically in the USA, borrowed its quality assessment system from the industrial model of rationalisation. The same pattern is now being applied on a global scale to the evaluation of all providers of educational services. The recent increase of quality assurance, accreditation and quality management devices in education can be related both to the development of transnational la…
Public, privé,… ou hybride: L’effacement des frontières dans l’éducation
Les débats, politiques et théoriques, autour de l’opposition public/privé en éducation sont actuellement brouillés par l’effacement des frontières traditionnelles entre ces deux catégories. Dans la pratique se développent rapidement des formes hybrides, légitimées désormais par la doctrine de la “bonne gouvernance”. L’enjeu, considérable, en est la restructuration opaque du pouvoir de décider dans nos systèmes éducatifs
Glossaire des sigles du dossier: L'influence des organisations internationales sur les politiques d'éducation
De la scolarisation de masse à la formation tout au long de la vie: essai sur les enjeux économiques des doctrines éducatives des organisations internationales De la planification centralisée de l’offre scolaire en fonction des besoins de main-d’œuvre au “lifelong learning” piloté par la demande, les doctrines éducatives des organisations internationales ont fluctué depuis un demi-siècle. L’objet de cet article est de repérer les changements d’en…
De la scolarisation de masse à la formation tout au long de la vie: Essai Sur Les Enjeux Économiques Des Doctrines Éducatives Des Organisations Internationales
De la scolarisation de masse à la formation tout au long de la vie: essai sur les enjeux économiques des doctrines éducatives des organisations internationales De la planification centralisée de l’offre scolaire en fonction des besoins de main-d’œuvre au “lifelong learning” piloté par la demande, les doctrines éducatives des organisations internationales ont fluctué depuis un demi-siècle. L’objet de cet article est de repérer les changements d’en…
Ouverture: Enseignement supérieur : un « changement sans réforme »
De fortes pressions à la « privatisation » s'exercent actuellement sur l'enseignement supérieur dans le monde. En effet : (a) la gratuité n'est plus perçue comme nécessaire pour stimuler la demande d'études supérieures, (b) les nouvelles formes d'organisation du travail requièrent des travailleurs des compétences comportementales que les modalités d'accès aux études modèlent plus efficacement que les contenus de ces dernières, (c) les contraintes…
Réflexions sur l'économie du diplôme
Annie Vinokur, Überlegungen zur wirtschaftlichen Funktion des Zeugnisses. Welche wirtschaftliche Funktion kommt dem Ausbildungsabschluß (Zeugnis) auf dem Arbeitsmarkt zu ? Im Rahmen der Filtertheorie stellt er ein « Signal » der Produktivität des Arbeitnehmers dar und trägt somit zur Transparenz eines wettbewerblich ausgerichteten Arbeitsmarktes bei ; im Rahmen der Segmentationstheorie wird er als eine « Eintrittskarte » zu den verwalteten Märkte…
L'économie de l'éducation néo-classique et la ' crise de l'Université ' Remarques méthodologiques sur l'article de Louis Lévy-Garboua
Annie Vinokur, L'économie de l'éducation néo-classique et la " crise de l'Université " Remarques méthodologiques sur l'article de Louis Lévy-Garboua, Revue française de sociologie, Vol. 18, No. 3 (Jul. - Sep., 1977), pp. 485-498
Brain migration revisited
The ‘brain drain/brain gain’ debate has been going on for the past 40 years, with irresolvable theoretical disputes and unenforceable policy recommendations that economists commonly ascribe to the lack of reliable empirical data. The recent report of the World Bank, International migration, remittances and the brain drain, documents the quantitative acceleration and the growing polarisation of the international flows of high‐skilled workers over …
Réflexions sur l'économie du diplôme
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Vous avez dit « autonomie
Mesure de la qualité des services d'enseignement et restructuration des secteurs éducatifs
We have seen in Normand’s paper that pedagogical improvement had, historically in the USA, borrowed its quality assessment system from the industrial model of rationalisation. The same pattern is now being applied on a global scale to the evaluation of all providers of educational services. The recent increase of quality assurance, accreditation and quality management devices in education can be related both to the development of transnational la…
De la scolarisation de masse à la formation tout au long de la vie: Essai Sur Les Enjeux Économiques Des Doctrines Éducatives Des Organisations Internationales
De la scolarisation de masse à la formation tout au long de la vie: essai sur les enjeux économiques des doctrines éducatives des organisations internationales De la planification centralisée de l’offre scolaire en fonction des besoins de main-d’œuvre au “lifelong learning” piloté par la demande, les doctrines éducatives des organisations internationales ont fluctué depuis un demi-siècle. L’objet de cet article est de repérer les changements d’en…
Ouverture: Enseignement supérieur : un « changement sans réforme »
De fortes pressions à la « privatisation » s'exercent actuellement sur l'enseignement supérieur dans le monde. En effet : (a) la gratuité n'est plus perçue comme nécessaire pour stimuler la demande d'études supérieures, (b) les nouvelles formes d'organisation du travail requièrent des travailleurs des compétences comportementales que les modalités d'accès aux études modèlent plus efficacement que les contenus de ces dernières, (c) les contraintes…
La qualité de la mesure de la qualité dans l'enseignement supérieur: Essai d'Analyse Économique
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De la mobilité des cerveaux
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Le « Higher Education and Research Act 2017: Acte de décès du service public de l'enseignement supérieur en Angleterre
L'Angleterre est le premier pays européen à avoir, dans les années 1980, amorcé la conversion de son enseignement supérieur du service public au marché. La dernière loi sur l'enseignement supérieur, le « Higher Education and Research Act » adopté en juin 2017, semble parachever ce processus. Cet article revient sur les spécificités du modèle anglais d'université et sur ses presque quarante années de réformes, soit le processus de déconstruction d…
Current internationalisation: The case of France
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L'économie de l'éducation néo-classique et la ' crise de l'Université ' Remarques méthodologiques sur l'article de Louis Lévy-Garboua
Annie Vinokur, L'économie de l'éducation néo-classique et la " crise de l'Université " Remarques méthodologiques sur l'article de Louis Lévy-Garboua, Revue française de sociologie, Vol. 18, No. 3 (Jul. - Sep., 1977), pp. 485-498
L'économie de l'éducation néo-classique et la ' crise de l'Université ' Remarques méthodologiques sur l'article de Louis Lévy-Garboua
Annie Vinokur, L'économie de l'éducation néo-classique et la " crise de l'Université " Remarques méthodologiques sur l'article de Louis Lévy-Garboua, Revue française de sociologie, Vol. 18, No. 3 (Jul. - Sep., 1977), pp. 485-498
Réflexions sur l'économie du diplôme
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Ouverture: Enseignement supérieur : un « changement sans réforme »
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