Rita Nikolai
Biographic Data
| ID | 366046 |
|---|---|
| NAME | Rita Nikolai |
| GIVEN NAMES | Rita |
| FAMILY NAME | Nikolai |
| SIGNATURE | NIKOLAI R |
| AFFILIATIONS | University of Augsburg |
| ORCID | 0000-0001-8240-150X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 21 |
| TOTAL CITATIONS | 51 |
| AUTHOR COUNT | 21 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 3 |
Privatschulen in Deutschland und in der Schweiz
Der Beitrag untersucht die Entwicklung von Privatschulen in Deutschland und der Schweiz seit der Jahrtausendwende. Im Fokus steht ein doppelter Vergleich: synchron – intrastaatlich (zwischen Bundesländern bzw. Kantonen) und interstaatlich (zwischen beiden Ländern) – sowie diachron, indem die Situation um 2000 mit der heutigen verglichen wird. Die Analyse konzentriert sich auf den Primarbereich und folgt dem Ansatz des Historischen Institutionalis…
Wer leitet die deutschen Bildungsministerien? Ein neuer Datensatz zur Analyse von biografischen Merkmalen von Bildungsminister
Dieser Beitrag untersucht, wer in Deutschland Bildungsminister:in wird. Zur Klärung dieser Frage entwickelten wir einen Datensatz, der die biografischen Merkmale aller Bildungsminister:innen der deutschen Bundesländer zwischen 1950 und 2020 enthält. Als Beispiel für die Nutzung des Datensatzes untersuchen wir die beiden Merkmale Geschlecht und frühere Berufserfahrung und verknüpfen diese Merkmale mit Indikatoren für die Größe und Entwicklung des …
Regional Disparities in National Education
Research about regional disparities in education within nation-states and their consequences for equity and inequality has a long tradition in education sciences [...]
The contestation of policies for schools during the Covid-19 crisis
This paper examines school management and policies in Germany and Australia during the Covid-19 pandemic. The study, which is comparative and qualitative, explores the interrelationship between different levels of governance and the responses of teacher unions. The inquiry is informed by the perspectives of historical institutionalism and path dependency, and the document analysis is conducted by utilising the justification categories of value, c…
Schulpolitik im deutschen Föderalismus
Entwicklung der Schulinfrastruktur in Ostdeutschland und die Rolle privater Schulen
wie sich das Schulnetz in den ostdeutschen Bundeslndern in den letzten 25 Jahren entwickelt hat. Den Bundeslndern gelang es in dieser Zeit relativ gut, eine Versorgung mit Grundschulen und
Staatliche Subventionen für Privatschulen
Der Beitrag untersucht die Politiken der Privatschulfinanzierung in Australien und der Schweiz. Aus Perspektive des Historischen Institutionalismus wird basierend auf Primärquellen und Sekundärliteratur analysiert, welche Rolle politische Parteien, Lehrkräfteverbände und andere Interessenverbände sowie ihre Strategien für die Subventionierung von Privatschulen haben. Während in Australien seit Dekaden ein subventionierungsfreundliches Klima in de…
Soziologische Bildungsforschung
Schulpolitik im Wandel
Nach der Wiedervereinigung entschieden sich die ostdeutschen Bundesländer und das wiedervereinigte Berlin für unterschiedliche Schulstrukturmodelle. Mit dem Buch wird erstmals eine vergleichende systematische Analyse der schulstrukturellen Entscheidungsprozesse vorgelegt. In Kombination von akteur- und ideenzentrierten Perspektiven analysiert das Buch, welche Mechanismen die jeweiligen schulstrukturellen Entscheidungen erklären können. Die Analys…
The Expansion of “Private” Schools in England, Sweden and Eastern Germany
In a diverse range of European countries, there has been an increase in the proportion of pupils attending schools owned by private bodies but funded by the state. This article compares the policy development and governance of private government-dependent schools in three countries/regions: England, Sweden and Berlin/Brandenburg in Eastern Germany. It is found that the regulatory frameworks vary and are associated with specific policy goals and i…
Teacher Unionism in Germany
This chapter underscores the historically significant role that teachers unions have played in German education policy. As we will show, German teaching unionism is highly fragmented. In comparative social stratification research, Germany is considered a prototype of a stratified school system with distinct educational tracks and early academic selection (Schneider and Thieben, 2011). In contrast to most Western democracies, Germany has not yet i…
Konvergenz in der Schulstruktur? Programmatik von CDU und SPD im Vergleich
ZPol Zeitschrift für Politikwissenschaft , Seite 545 - 572
Zur Verknüpfung von Berufsbildung und Hochschulbildung. Reformen in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Die Bildungssysteme und Bildungspolitiken befinden sich in Deutschland wie weltweit in einem triefgreifenden Wandlungsprozess. PISA oder Bologna sind dafür die bekannten Stichworte. Doch welche kulturellen, aber auch politischen und ökonomischen Determinanten sind hier am Werk? Wie wichtig sind normativer Druck, wissenschaftliche Expertise und die Ausrichtung an universalisierten bzw. globalisierten Werte- und Deutungsmustern? Spielen das nationa…
Welfare Regimes and Education Regimes
Education is crucially important for later outcomes but has received limited attention in comparative research on welfare states. In light of this, we present an exploratory analysis of education systems across fourteen EU countries and the US. This builds on existing work on educational institutions, educational outcomes and welfare regimes. We focus on institutional features associated with inequality of educational opportunity, including acade…
Towards social investment? Patterns of public policy in the OECD world
Towards social investment? Patterns of public policy in the OECD world
This chapter analyses the extent to which the social investment perspective finds its expression in the social expenditure profile of the OECD member states. It traces the development of public social expenditure using disaggregated programme expenditure data in 21 OECD member states from 1980 to 2007. By distinguishing between investment and compensatory social spending, the analysis outlines four worlds of spending profiles. In this way, it dra…
Soziologische Bildungsforschung
Im ersten Jahrhundert unserer Zeitrechnung formulierte Seneca den Satz: „Non vitae, sed scholae discimus“ (Seneca 1998). Er richtete sich damit kritisch gegen die Schule. In jüngerer Zeit wurde dieser Einwurf zur heutigen Moralsentenz umgestellt: „Non scholae, sed vitae discimus.“ Was meint dieser Ausspruch, der viele von uns begleitet hat, noch immer Schulportale schmückt und noch immer weite Felder der Bildungssoziologie umreißt? Zunächst: Was …
Duale oder schulische Berufsausbildung? Entwicklungen und Weichenstellungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz
In der vergleichenden politischen Ökonomie hat das Thema Ausbildung vor allem seit der “Varieties of Capitalism”‐Forschung an Popularität gewonnen. Deutschland, Österreich und die Schweiz gelten dabei als Länder, die ihre Arbeitskräfte im Rahmen einer korporatistisch gesteuerten dualen Ausbildung beruflich bilden. Unser Beitrag zeigt jedoch, dass sich die relativen Teilnehmerzahlen verschiedener Bildungsgänge im Sekundarbereich II seit Mitte der …
Bildungs- und Sozialpolitik
SozW Soziale Welt , Seite 105 - 119
Soziologische Bildungsforschung
Im ersten Jahrhundert unserer Zeitrechnung formulierte Seneca den Satz: „Non vitae, sed scholae discimus“ (Seneca 1998). Er richtete sich damit kritisch gegen die Schule. In jüngerer Zeit wurde dieser Einwurf zur heutigen Moral sentenz umgestellt: „Non scholae, sed vitae discimus.“ Was meint dieser Ausspruch, der viele von uns begleitet hat, noch immer Schulportale schmückt und noch immer weite Felder der Bildungssoziologie umreißt? Zunächst: Was…
Wirtschaft und Politik in der Schweiz
Welfare Regimes and Education Regimes
Education is crucially important for later outcomes but has received limited attention in comparative research on welfare states. In light of this, we present an exploratory analysis of education systems across fourteen EU countries and the US. This builds on existing work on educational institutions, educational outcomes and welfare regimes. We focus on institutional features associated with inequality of educational opportunity, including acade…
Bildungs- und Sozialpolitik
SozW Soziale Welt , Seite 105 - 119
The Expansion of “Private” Schools in England, Sweden and Eastern Germany
In a diverse range of European countries, there has been an increase in the proportion of pupils attending schools owned by private bodies but funded by the state. This article compares the policy development and governance of private government-dependent schools in three countries/regions: England, Sweden and Berlin/Brandenburg in Eastern Germany. It is found that the regulatory frameworks vary and are associated with specific policy goals and i…
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Duale oder schulische Berufsausbildung? Entwicklungen und Weichenstellungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz
In der vergleichenden politischen Ökonomie hat das Thema Ausbildung vor allem seit der “Varieties of Capitalism”‐Forschung an Popularität gewonnen. Deutschland, Österreich und die Schweiz gelten dabei als Länder, die ihre Arbeitskräfte im Rahmen einer korporatistisch gesteuerten dualen Ausbildung beruflich bilden. Unser Beitrag zeigt jedoch, dass sich die relativen Teilnehmerzahlen verschiedener Bildungsgänge im Sekundarbereich II seit Mitte der …
The contestation of policies for schools during the Covid-19 crisis
This paper examines school management and policies in Germany and Australia during the Covid-19 pandemic. The study, which is comparative and qualitative, explores the interrelationship between different levels of governance and the responses of teacher unions. The inquiry is informed by the perspectives of historical institutionalism and path dependency, and the document analysis is conducted by utilising the justification categories of value, c…
Wirtschaft und Politik in der Schweiz
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Bildungs- und Sozialpolitik
SozW Soziale Welt , Seite 105 - 119
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Education is crucially important for later outcomes but has received limited attention in comparative research on welfare states. In light of this, we present an exploratory analysis of education systems across fourteen EU countries and the US. This builds on existing work on educational institutions, educational outcomes and welfare regimes. We focus on institutional features associated with inequality of educational opportunity, including acade…
Konvergenz in der Schulstruktur? Programmatik von CDU und SPD im Vergleich
ZPol Zeitschrift für Politikwissenschaft , Seite 545 - 572
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Der Beitrag untersucht die Politiken der Privatschulfinanzierung in Australien und der Schweiz. Aus Perspektive des Historischen Institutionalismus wird basierend auf Primärquellen und Sekundärliteratur analysiert, welche Rolle politische Parteien, Lehrkräfteverbände und andere Interessenverbände sowie ihre Strategien für die Subventionierung von Privatschulen haben. Während in Australien seit Dekaden ein subventionierungsfreundliches Klima in de…
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This paper examines school management and policies in Germany and Australia during the Covid-19 pandemic. The study, which is comparative and qualitative, explores the interrelationship between different levels of governance and the responses of teacher unions. The inquiry is informed by the perspectives of historical institutionalism and path dependency, and the document analysis is conducted by utilising the justification categories of value, c…
Wer leitet die deutschen Bildungsministerien? Ein neuer Datensatz zur Analyse von biografischen Merkmalen von Bildungsminister
Dieser Beitrag untersucht, wer in Deutschland Bildungsminister:in wird. Zur Klärung dieser Frage entwickelten wir einen Datensatz, der die biografischen Merkmale aller Bildungsminister:innen der deutschen Bundesländer zwischen 1950 und 2020 enthält. Als Beispiel für die Nutzung des Datensatzes untersuchen wir die beiden Merkmale Geschlecht und frühere Berufserfahrung und verknüpfen diese Merkmale mit Indikatoren für die Größe und Entwicklung des …
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