Greice Ferreira
Biographic Data
| ID | 3665072 |
|---|---|
| NAME | Greice Ferreira |
| GIVEN NAMES | Greice |
| FAMILY NAME | Ferreira |
| SIGNATURE | FERREIRA G |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Londrina |
| ORCID | 0000-0003-3286-2396 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
A Formação De Professores E Os Princípios De Célestin Freinet Em Municípios Paranaenses
O presente artigo discute a formação de professores de educação infantil em dois municípios paranaenses no âmbito da formação inicial e continuada no espaço da escola. Considera os princípios de Célestin Freinet (livre expressão, cooperação, trabalho, texto livre e tateio experimental), especificamente a relevância da experimentação para o processo de formação de professores. Pretende-se apresentar subsídios teóricos e práticos ao relatar duas ex…
Leitura e leitores na Educação Infantil: As Histórias Em Quadrinhos E a Apropriação Do Ato De Ler
O objetivo deste artigo é abordar alguns importantes aspectos sobre o ensino do ato de ler na escola e suas implicações para a formação da criança leitora, compreendendo o ato de ler como um ato cultural e historicamente constituído. Para tanto, busca discutir a inserção da criança no mundo da cultura escrita, especificamente sobre situações de leitura do gênero discursivo histórias em quadrinhos na Educação Infantil com crianças de 5 e 6 anos, c…
Leitura e escrita de gêneros discursivos na pequena infância: Um estudo na perspectiva bakhtiniana
Este artigo objetiva discutir a formação do leitor e do re-criador de gêneros discursivos na Educação Infantil. Para tanto, aborda o conceito de linguagem, de leitura e de gênero discursivo ancorada no arcabouço teórico do Círculo de Bakhtin na tentativa de contribuir com o trabalho pedagógico do professor e no processo de apropriação e objetivação da língua materna pelas crianças pequenas. Essas reflexões remetem ao entendimento da aprendizagem …
Bncc: Um Currículo Integrador Da Infância Brasileira
Queremos com este artigo analisar a BCNN buscando detectar nela a existência de uma intenção de tratamento integrado à infância de 0 a 12 anos, o que envolve uma necessária articulação entre a educação infantil e o ensino fundamental que supere as rupturas que têm marcado a educação básica e que distanciam e, por vezes, antagonizam as propostas pedagógicas tanto internamente na Educação Infantil - quando se constata um hiato entre o tratamento di…
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Leitura e escrita de gêneros discursivos na pequena infância: Um estudo na perspectiva bakhtiniana
Este artigo objetiva discutir a formação do leitor e do re-criador de gêneros discursivos na Educação Infantil. Para tanto, aborda o conceito de linguagem, de leitura e de gênero discursivo ancorada no arcabouço teórico do Círculo de Bakhtin na tentativa de contribuir com o trabalho pedagógico do professor e no processo de apropriação e objetivação da língua materna pelas crianças pequenas. Essas reflexões remetem ao entendimento da aprendizagem …
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Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Art (1 works) · Brazilian Legal Issues (1 works) · Educational Practices and Sociocultural Research (1 works) · Philosophy and Education Pedagogy (1 works)