Joaklebio Alves Da Silva
Biographic Data
| ID | 3665122 |
|---|---|
| NAME | Joaklebio Alves Da Silva |
| GIVEN NAMES | Joaklebio Alves |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA J A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Rural de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-2807-2853 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Movimentos insurgentes no educar para as relações étnico-raciais no ensino de ciências e biologia
This text focuses on Education for Ethnic-Racial Relations (EERR) in the context of Science and Biology teaching, specifically addressing the debate on the topic in the (initial and continuing) training of Science teachers and the development of pedagogical practices in Basic Education. In three sections, we reflect on the following points: the inclusion of EERR in undergraduate courses in Biological Sciences; the motivations of teachers for seek…
Narrativas (auto)biográficas de professores(as) do Nordeste brasileiro: Uma revisão sistemática da literatura
O artigo consiste em uma revisão sistemática da literatura e objetivou mapear as narrativas (auto)biográficas de professores(as) do Nordeste do Brasil, a partir de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de graduação e/ou pós-graduação, assim como outros tipos de produção que as apresentam. Utilizamos, como campo investigativo, os repositórios institucionais online de 16 universidades federais dessa região do país, a partir de descritores para busc…
Formar docentes para educar relações étnico-raciais no ensino de Ciências: O caso da licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal Rural de Pernambuco
A Lei de Diretrizes e Bases foi alterada pela Lei 10.639/2003 que dispõe da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira que posteriormente foi modificada com a Lei 11.645/2008 incluindo a História e Cultura Indígena. O trato com essas temáticas subsidia um processo educativo acerca das relações étnico-raciais no contexto escolar. Sendo assim, percebemos o quanto é necessário sua abordagem desde a formação inicial de professore…
No prominent works on this page.
Formar docentes para educar relações étnico-raciais no ensino de Ciências: O caso da licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal Rural de Pernambuco
A Lei de Diretrizes e Bases foi alterada pela Lei 10.639/2003 que dispõe da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira que posteriormente foi modificada com a Lei 11.645/2008 incluindo a História e Cultura Indígena. O trato com essas temáticas subsidia um processo educativo acerca das relações étnico-raciais no contexto escolar. Sendo assim, percebemos o quanto é necessário sua abordagem desde a formação inicial de professore…
Narrativas (auto)biográficas de professores(as) do Nordeste brasileiro: Uma revisão sistemática da literatura
O artigo consiste em uma revisão sistemática da literatura e objetivou mapear as narrativas (auto)biográficas de professores(as) do Nordeste do Brasil, a partir de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de graduação e/ou pós-graduação, assim como outros tipos de produção que as apresentam. Utilizamos, como campo investigativo, os repositórios institucionais online de 16 universidades federais dessa região do país, a partir de descritores para busc…
Movimentos insurgentes no educar para as relações étnico-raciais no ensino de ciências e biologia
This text focuses on Education for Ethnic-Racial Relations (EERR) in the context of Science and Biology teaching, specifically addressing the debate on the topic in the (initial and continuing) training of Science teachers and the development of pedagogical practices in Basic Education. In three sections, we reflect on the following points: the inclusion of EERR in undergraduate courses in Biological Sciences; the motivations of teachers for seek…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works)