Amarilio Ferreira Junior
Biographic Data
| ID | 3665194 |
|---|---|
| NAME | Amarilio Ferreira Junior |
| GIVEN NAMES | Amarilio |
| FAMILY NAME | Ferreira Junior |
| SIGNATURE | JÚNIOR A F |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 1 |
Educação jesuítica e crianças negras no Brasil colonial
Realça um aspecto pouco estudado da história da educação brasileira no período colonial: a educação de crianças negras nos colégios jesuíticos. As crianças eram filhas de escravos desafricanizados, que nasciam nas fazendas de propriedade da Companhia de Jesus. A literatura, tradicionalmente, situa a empresa jesuítica relacionada apenas com as crianças brancas, indígenas, mamelucas e mulatas. A base da conversão dos "gentios" ao cristianismo era a…
A obra do Padre Antonio Vieira na agenda das pesquisas acadêmicas no Brasil
Embora já tenham se passado 400 anos de seu o nascimento, estudiosos reunidos em inúmeros fóruns ainda discutem a relevância da palavra de Vieira, em busca de respostas que iluminem o significado da vida e da obra do jesuíta enquanto inspiração para o desenvolvimento de pesquisas. Este artigo analisa como a obra de Antonio Viera foi apropriada nos estudos acadêmicos desenvolvidos no Brasil, por meio do reconhecimento da produção científica consol…
Competências informacionais para utilização da análise bibliométrica em educação e educação especial
No atual contexto da sociedade do conhecimento, os saberes produzidos pelas transformações tecnológicas tornam-se mais acessíveis através do uso das tecnologias da informação e comunicação. Fundamentadas nos princípios da interdisciplinaridade e na superação da visão fragmentada do conhecimento e com base em pesquisas concluídas nas áreas de Educação e Educação Especial foram identificadas as competências informacionais necessárias para a gestão …
O marxismo como referencial teórico nas dissertações de mestrado em educação da UFSCar (1976-1993)
Interessados em conhecer a forma de aplicação do marxismo na universidade,uma vez que a nossa formação nessa corrente de pensamento havia sido realizada noâmbito da militância de esquerda marxista, realizamos uma pesquisa sobre as dissertaçõesdefendidas na área de Fundamentos da Educação do Programa de Pós-Graduaçãoem Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Com estepropósito, analisamos as dissertações produzidas desde a pri…
A concepção de homem em Marx e Engels e o programa socialista do século XXI
Vivemos a passagem do século XX para o XXI em meio à crise provocada pelo fimdo "socialismo real", que desencadeou uma onda de ataques aos "velhos esquemasinterpretativos" valorizando o fragmentário, o efêmero e o imaginário, bem como propagandoa "morte do marxismo". Presenciamos o reduzido valor dos "produtos" marxistasno "mercado de bens simbólicos", fartamente alimentado pelos "novos paradigmas".Ao mesmo tempo, em nossa prática acadêmica como …
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O marxismo como referencial teórico nas dissertações de mestrado em educação da UFSCar (1976-1993)
Interessados em conhecer a forma de aplicação do marxismo na universidade,uma vez que a nossa formação nessa corrente de pensamento havia sido realizada noâmbito da militância de esquerda marxista, realizamos uma pesquisa sobre as dissertaçõesdefendidas na área de Fundamentos da Educação do Programa de Pós-Graduaçãoem Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Com estepropósito, analisamos as dissertações produzidas desde a pri…
O marxismo como referencial teórico nas dissertações de mestrado em educação da UFSCar (1976-1993)
Interessados em conhecer a forma de aplicação do marxismo na universidade,uma vez que a nossa formação nessa corrente de pensamento havia sido realizada noâmbito da militância de esquerda marxista, realizamos uma pesquisa sobre as dissertaçõesdefendidas na área de Fundamentos da Educação do Programa de Pós-Graduaçãoem Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Com estepropósito, analisamos as dissertações produzidas desde a pri…
A concepção de homem em Marx e Engels e o programa socialista do século XXI
Vivemos a passagem do século XX para o XXI em meio à crise provocada pelo fimdo "socialismo real", que desencadeou uma onda de ataques aos "velhos esquemasinterpretativos" valorizando o fragmentário, o efêmero e o imaginário, bem como propagandoa "morte do marxismo". Presenciamos o reduzido valor dos "produtos" marxistasno "mercado de bens simbólicos", fartamente alimentado pelos "novos paradigmas".Ao mesmo tempo, em nossa prática acadêmica como …
Competências informacionais para utilização da análise bibliométrica em educação e educação especial
No atual contexto da sociedade do conhecimento, os saberes produzidos pelas transformações tecnológicas tornam-se mais acessíveis através do uso das tecnologias da informação e comunicação. Fundamentadas nos princípios da interdisciplinaridade e na superação da visão fragmentada do conhecimento e com base em pesquisas concluídas nas áreas de Educação e Educação Especial foram identificadas as competências informacionais necessárias para a gestão …
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