Competências informacionais para utilização da análise bibliométrica em educação e educação especial
Bibliographic Data
| ID | 5863628 |
|---|---|
| Authors | Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi (0000-0003-1250-3767, Universidade Federal de São Carlos), Márcia Regina Da Silva (0000-0002-9930-3102), Marcia Regina Silva (0000-0001-5852-1026, Centro Universitário Barão de Mauá), Carlos Roberto Massao Hayashi (0000-0003-1481-5545, Universidade Federal de São Carlos), Amarilio Ferreira (0000-0002-4427-2732, Universidade Federal de São Carlos), Amarilio Ferreira Junior, Leandro Innocentini Lopes De Faria (0000-0002-8369-1315, Universidade Federal de São Carlos) |
| Year | 2008 |
| Volume | 7 |
| Issue | 1 |
| Pages | 11 |
| Publication date | 2008-12-15 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ETD - Educação Temática Digital (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1676-2592 • E-ISSN: 1676-2592 |
| Publisher | Universidade Estadual de Campinas (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20396/etd.v7i1.592 |
| OpenAlex | W2343279007 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
No atual contexto da sociedade do conhecimento, os saberes produzidos pelas transformações tecnológicas tornam-se mais acessíveis através do uso das tecnologias da informação e comunicação. Fundamentadas nos princípios da interdisciplinaridade e na superação da visão fragmentada do conhecimento e com base em pesquisas concluídas nas áreas de Educação e Educação Especial foram identificadas as competências informacionais necessárias para a gestão de informações científicas e tecnológicas. As pesquisas utilizaram metodologicamente a análise bibliométrica para avaliar: a produção científica brasileira na base de dados Francis do INIST/CNRS, França; e a produção científica dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/UFSCar. Utilizou-se o quadro teórico composto dos históricos da Educação e Educação Especial no Brasil; da abordagem sociológica da comunidade científica; dos aspectos conceituais sobre banco de dados e estudos bibliométricos; da revisão de literatura sobre competências informacionais. A análise dos dados obtidos nas pesquisas e a reflexão a partir do quadro teórico utilizado permitiram identificar as competências e habilidades na realização dessas pesquisas: contexto de produção da informação; realizar operações de acesso, busca, avaliação, seleção e recuperação das informações; domínio de ferramentas automatizadas para reformatação e importação de dados, análise e síntese das informações; habilidades para validação, comunicação e disseminação dos resultados
Geography · Humanities · Political science · Sociology · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Information Science and Libraries · Philosophy
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2021 (4) |
| Highly cited | No |