Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Cecília Costa

Biographic Data

ID3666353
NAMECecília Costa
GIVEN NAMESCecília
FAMILY NAMECosta
SIGNATURECOSTA C
AFFILIATIONSUniversity of Trás-os-Montes and Alto Douro
ORCID0000-0002-9962-562X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS6
WORKS AS AUTHOR11
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2004
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Uma Storytelling a Partir De Hannah Arendt

    Open Access•Cecília Costa, Cecília Pereira da Costa•ARTICLE•Kínesis - Revista de Estudos dos…•2025

    Este artigo científico tem como objetivo explicar como Hannah Arendt tentou compreender os eventos de sua época, a ruptura do fio da tradição entre o passado e o futuro. Assim, segundo Hannah Arendt, uma das abordagens que ela utilizou para compreender foi contar "histórias" e narrar fatos, se distanciando dos moldes clássicos e propondo uma metodologia de um modo não-convencional. A partir disso, Arendt empreende uma tentativa hermenêutica em re…

  • Integration of computational thinking in initial teacher training for primary schools

    Open Access•Rita Neves Rodrigues, Cecília Costa et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2024

    Computational Thinking, a capacity based on the principles of computing, has been highlighted in the specialized literature as an essential skill for the 21st century, bringing significant benefits to the problem-solving process. In this way, norms for the integration of Computational Thinking in education have emerged in the educational curricula of several countries. For this integration to be successful, it is essential that the training given…

  • Using Educational Robotics in Pre-Service Teacher Training

    Open Access•Ricardo Silva, Fernando Martins et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    The proper integration of technology in teaching and learning processes must consider the role of teachers and students, as well as the design of tasks and the context in which they are implemented. Teachers’ perceived self-efficacy significantly influences their willingness to integrate educational robotics (ER) into their practice, so initial teacher training should provide opportunities for teachers to participate in structured activities that…

  • Erros em esquemas de demonstração com números complexos

    Open Access•Patrícia Damas Beites, Maria Luísa Branco et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 10

    As produções escritas de estudantes podem ser objeto de análise com vista à investigação e ao ensino. Neste trabalho, um dos poucos sobre erros e números complexos, analisam-se as produções, elaboradas por estudantes do ensino superior, para uma tarefa de demonstração de um caso particular da identidade do paralelogramo. Num trabalho que pode dar pistas para a prática letiva de professores do ensino secundário e do ensino superior, procura-se cla…

  • Fostering Computational Thinking Skills

    Open Access•Ricardo Silva, Benjamim Fonseca et al.•ARTICLE•Education Sciences•2021

    There is a growing presence of technology in the daily lives of elementary school students, with a recent exponential rise due to the constraints of remote teaching during the COVID-19 pandemic. It is important to understand how the education system can contribute to helping students develop the required skills for technological careers, without neglecting its obligation to create conditions that allow them to acquire transversal skills and to en…

  • Learning Scenario to Promote Comprehension of the Meaning of Subtraction

    Open Access•Ricardo Silva, Fernando Martins et al.•ARTICLE•Education Sciences•2021

    The integration of virtual manipulatives in classroom practices facilitates student learning processes. For this, the teacher must understand how to support students in establishing mathematical connections between the manipulation and their interpretations of the representations. We present a learning scenario that integrates the use of virtual manipulatives in mathematical modelling tasks. It was designed and implemented during initial teacher …

  • Classificação dos modos como a (etno)matemática se expressa nos provérbios populares portugueses

    Open Access•Cecília Costa•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2020

    Os provérbios populares portugueses são de grande riqueza e encerram conhecimento e saber-fazer em múltiplas áreas da vivência popular que importa descobrir e preservar. Não temos conhecimento de estudos sobre a etnomatemática existente nos provérbios populares portugueses. Dada a riqueza destes e a potencialidade de utilização no ensino e na aprendizagem da matemática, propomo-nos apresentar aqui uma abordagem iniciadora ao assunto. De um núcleo…

  • O livro do professor “Didáctica das Lições do 1.o ano do Ensino Primário Rural” em Angola nos anos 60

    Open Access•Paula Catarino, Cecília Costa•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2017

    Neste artigo descrevemos um livro do professor, usado na Província de Angola em 1962, para orientação do ensino dos alunos do 1.o ano do ensino primário rural dessa região. O livro analisado ilustra como era o ensino para os alunos que iniciavam a frequência escolar em zonas rurais e que incluía crianças indígenas. Este livro testemunha aspetos didáticos de vanguarda relativamente ao que se verificava em Portugal continental na época.Palavras-Cha…

  • Prevalence, genotype profile and risk factors for multiple human papillomavirus cervical infection in unimmunized female adolescents in Goiânia, Brazil

    Open Access•Rosane Ribeiro Figueiredo Alves, Marília Dalva Turchi et al.•ARTICLE•BMC Public Health•2013

    Co-infecting HPV genotypes occur in a high proportion of sexually active adolescents. Socio-demographic or sexual behavior factors associated with single HPV infection were similar to those associated with multiple HPV types. The higher risk of cytological abnormalities conferred by infection with multiple HPV types suggests a potential role of co-infection in the natural history of HPV infection

  • (In)Visibilidade do género na sexualidade juvenil

    Open Access•Maria Da Conceição De Oliveira Carvalho Nogueira, Conceição Nogueira et al.•ARTICLE•Pro-Posições•2008•Cited by: 6•References: 33

    Neste artigo pretendemos mostrar como o género é um conceito determinante e imprescindível quando se trabalham as questões da sexualidade juvenil, particularmente quando se aborda a sexualidade das jovens adolescentes. A literatura feminista tem alertado para a continuidade dos discursos de vitimização, de medo e de moralidade que continuam a servir, em muitos casos e em muitos países, para justificar conteúdos de programa de educação sexual nas …

  • Simultaneidade de fatores de risco cardiovascular modificáveis na população adulta de Salvador (BA), Brasil

    Open Access•Ines Lessa, Maria Jenny Araujo et al.•ARTICLE•Revista Panamericana de Salud…•2004

    The high proportion of clustering cardiovascular risk factors in Salvador, with or without hypertension, especially in the population with little schooling and in black individuals, suggests the need for broad social strategies to reduce social inequality, promote health, and facilitate the treatment of cardiovascular risk factors

  • (In)Visibilidade do género na sexualidade juvenil

    Open Access•Maria Da Conceição De Oliveira Carvalho Nogueira, Conceição Nogueira et al.•ARTICLE•Pro-Posições•2008•Cited by: 6•References: 33

    Neste artigo pretendemos mostrar como o género é um conceito determinante e imprescindível quando se trabalham as questões da sexualidade juvenil, particularmente quando se aborda a sexualidade das jovens adolescentes. A literatura feminista tem alertado para a continuidade dos discursos de vitimização, de medo e de moralidade que continuam a servir, em muitos casos e em muitos países, para justificar conteúdos de programa de educação sexual nas …

  • Simultaneidade de fatores de risco cardiovascular modificáveis na população adulta de Salvador (BA), Brasil

    Open Access•Ines Lessa, Maria Jenny Araujo et al.•ARTICLE•Revista Panamericana de Salud…•2004

    The high proportion of clustering cardiovascular risk factors in Salvador, with or without hypertension, especially in the population with little schooling and in black individuals, suggests the need for broad social strategies to reduce social inequality, promote health, and facilitate the treatment of cardiovascular risk factors

  • (In)Visibilidade do género na sexualidade juvenil

    Open Access•Maria Da Conceição De Oliveira Carvalho Nogueira, Conceição Nogueira et al.•ARTICLE•Pro-Posições•2008•Cited by: 6•References: 33

    Neste artigo pretendemos mostrar como o género é um conceito determinante e imprescindível quando se trabalham as questões da sexualidade juvenil, particularmente quando se aborda a sexualidade das jovens adolescentes. A literatura feminista tem alertado para a continuidade dos discursos de vitimização, de medo e de moralidade que continuam a servir, em muitos casos e em muitos países, para justificar conteúdos de programa de educação sexual nas …

  • Prevalence, genotype profile and risk factors for multiple human papillomavirus cervical infection in unimmunized female adolescents in Goiânia, Brazil

    Open Access•Rosane Ribeiro Figueiredo Alves, Marília Dalva Turchi et al.•ARTICLE•BMC Public Health•2013

    Co-infecting HPV genotypes occur in a high proportion of sexually active adolescents. Socio-demographic or sexual behavior factors associated with single HPV infection were similar to those associated with multiple HPV types. The higher risk of cytological abnormalities conferred by infection with multiple HPV types suggests a potential role of co-infection in the natural history of HPV infection

  • O livro do professor “Didáctica das Lições do 1.o ano do Ensino Primário Rural” em Angola nos anos 60

    Open Access•Paula Catarino, Cecília Costa•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2017

    Neste artigo descrevemos um livro do professor, usado na Província de Angola em 1962, para orientação do ensino dos alunos do 1.o ano do ensino primário rural dessa região. O livro analisado ilustra como era o ensino para os alunos que iniciavam a frequência escolar em zonas rurais e que incluía crianças indígenas. Este livro testemunha aspetos didáticos de vanguarda relativamente ao que se verificava em Portugal continental na época.Palavras-Cha…

  • Classificação dos modos como a (etno)matemática se expressa nos provérbios populares portugueses

    Open Access•Cecília Costa•ARTICLE•Revista Latinoamericana de…•2020

    Os provérbios populares portugueses são de grande riqueza e encerram conhecimento e saber-fazer em múltiplas áreas da vivência popular que importa descobrir e preservar. Não temos conhecimento de estudos sobre a etnomatemática existente nos provérbios populares portugueses. Dada a riqueza destes e a potencialidade de utilização no ensino e na aprendizagem da matemática, propomo-nos apresentar aqui uma abordagem iniciadora ao assunto. De um núcleo…

  • Fostering Computational Thinking Skills

    Open Access•Ricardo Silva, Benjamim Fonseca et al.•ARTICLE•Education Sciences•2021

    There is a growing presence of technology in the daily lives of elementary school students, with a recent exponential rise due to the constraints of remote teaching during the COVID-19 pandemic. It is important to understand how the education system can contribute to helping students develop the required skills for technological careers, without neglecting its obligation to create conditions that allow them to acquire transversal skills and to en…

  • Learning Scenario to Promote Comprehension of the Meaning of Subtraction

    Open Access•Ricardo Silva, Fernando Martins et al.•ARTICLE•Education Sciences•2021

    The integration of virtual manipulatives in classroom practices facilitates student learning processes. For this, the teacher must understand how to support students in establishing mathematical connections between the manipulation and their interpretations of the representations. We present a learning scenario that integrates the use of virtual manipulatives in mathematical modelling tasks. It was designed and implemented during initial teacher …

  • Erros em esquemas de demonstração com números complexos

    Open Access•Patrícia Damas Beites, Maria Luísa Branco et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 10

    As produções escritas de estudantes podem ser objeto de análise com vista à investigação e ao ensino. Neste trabalho, um dos poucos sobre erros e números complexos, analisam-se as produções, elaboradas por estudantes do ensino superior, para uma tarefa de demonstração de um caso particular da identidade do paralelogramo. Num trabalho que pode dar pistas para a prática letiva de professores do ensino secundário e do ensino superior, procura-se cla…

  • Using Educational Robotics in Pre-Service Teacher Training

    Open Access•Ricardo Silva, Fernando Martins et al.•ARTICLE•Education Sciences•2023

    The proper integration of technology in teaching and learning processes must consider the role of teachers and students, as well as the design of tasks and the context in which they are implemented. Teachers’ perceived self-efficacy significantly influences their willingness to integrate educational robotics (ER) into their practice, so initial teacher training should provide opportunities for teachers to participate in structured activities that…

  • Integration of computational thinking in initial teacher training for primary schools

    Open Access•Rita Neves Rodrigues, Cecília Costa et al.•ARTICLE•Frontiers in Education•2024

    Computational Thinking, a capacity based on the principles of computing, has been highlighted in the specialized literature as an essential skill for the 21st century, bringing significant benefits to the problem-solving process. In this way, norms for the integration of Computational Thinking in education have emerged in the educational curricula of several countries. For this integration to be successful, it is essential that the training given…

  • Uma Storytelling a Partir De Hannah Arendt

    Open Access•Cecília Costa, Cecília Pereira da Costa•ARTICLE•Kínesis - Revista de Estudos dos…•2025

    Este artigo científico tem como objetivo explicar como Hannah Arendt tentou compreender os eventos de sua época, a ruptura do fio da tradição entre o passado e o futuro. Assim, segundo Hannah Arendt, uma das abordagens que ela utilizou para compreender foi contar "histórias" e narrar fatos, se distanciando dos moldes clássicos e propondo uma metodologia de um modo não-convencional. A partir disso, Arendt empreende uma tentativa hermenêutica em re…

Psychology (5 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Computer Science (3 works) · Mathematics education (3 works) · Medicine (3 works) · Sociology (3 works) · Artificial Intelligence (2 works) · Innovative Teaching and Learning Methods (2 works) · Internal Medicine (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae