Siomara Aparecida Da Silva
Biographic Data
| ID | 3679675 |
|---|---|
| NAME | Siomara Aparecida Da Silva |
| GIVEN NAMES | Siomara Aparecida |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA S A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Ouro Preto |
| ORCID | 0000-0001-7590-9129 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A influência do tipo de jogo online, interações e fatores de risco para cyberbullying em adolescentes
Este estudo investigou o uso da internet, preferências por jogos eletrônicos e o envolvimento com o cyberbullying entre adolescentes, considerando as diferenças entre os sexos. Os dados foram coletados com 37 estudantes do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública em Minas Gerais, Brasil. Os principais temas abordados incluíram tempo online, estilo de jogo, interações virtuais e experiências com cyberbullying. Os resultados mostraram que…
Varal da Saúde Mental e Rodas de Diálogo
Este artigo objetiva apresentar e descrever as técnicas do varal da saúde mental e da roda de diálogos, como estratégias participativas, dialógicas e significativas da investigação qualitativa em saúde e educação. Considerando a importância de inclusão da diversidade e pluralidade de vozes e experiências, os métodos e técnicas ativas representam uma abordagem ampla e contextualizada para este fim. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizo…
Mental Health Clothesline and Dialogue Circles
This article aims to present and describe the techniques of the mental health clothesline and the dialogue circle, as participatory, dialogical and meaningful strategies of qualitative research in health and education. Considering the importance of allowing the inclusion of diversity and plurality of voices and experiences, active methods represent a broad and contextualized approach for this purpose. This is a qualitative study, using two active…
Compreensão dos professores sobre os jogos esportivos coletivos
O objetivo do artigo foi analisar a compreensão de professores de educação física acerca da capacidade de jogo nos jogos esportivos coletivos (JEC). Participaram da pesquisa três professores da rede pública de ensino com licenciatura plena em Educação Física. A pesquisa foi realizada em 3 etapas: inicialmente, foram realizadas entrevistas semiestruturadas e análise de vídeo de um jogo de Basquetebol. Na etapa 2, foram realizados encontros e discu…
Um Mergulho Na Metodologia De Ensino Do Esporte
Os métodos de ensino-aprendizagem e treinamento (EAT) dos esportes se fundamentam basicamente em duas concepções: métodos Tradicionais e Novas Abordagens. Este estudo buscou identificar os métodos utilizados para o EAT da natação. Foram observadas 64 aulas aplicadas por três professores a alunos em sete níveis de aprendizagem, registradas em diário de campo e em filmagens com áudio. Considerando a organização dos conteúdos, o oferecimento de inst…
Fidedignidade De Atividades Para O Desenvolvimento Da Capacidade De Jogo Nos Esportes Coletivos
Fidedignidade de Atividades para o Desenvolvimento da Capacidade de jogo nos Esportes Coletivos Resumo Como os conteúdos de ensino dos jogos esportivos são ensinados aos futuros professores de educação física? Analisando a concordância entre juízes sobre parâmetros do desenvolvimento da capacidade de jogo, pretendeu-se neste estudo identificar dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Cinco juízes avaliaram atividades indicando os parâmetr…
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Humanities (3 works) · Physical Education and Pedagogy (3 works) · Physical Education and Sports Studies (3 works) · Psychology (3 works) · Philosophy (2 works) · Physical Education and Gymnastics (2 works) · Qualitative research (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Art (1 work) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 work)