Bruna Marques Duarte
Biographic Data
| ID | 3691455 |
|---|---|
| NAME | Bruna Marques Duarte |
| GIVEN NAMES | Bruna Marques |
| FAMILY NAME | Duarte |
| SIGNATURE | DUARTE B M |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0003-0146-7502 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A importância da educação ambiental na educação escolar indígena
Este artigo aborda a importância da Educação Ambiental na educação escolar indígena, com foco na comunidade Avá-Guarani Tekohá Ocoy, no Paraná. Diante da relação histórica e cultural dos povos originários com a natureza, que enfatiza uma visão de proteção, observamos um contraste com o impacto ambiental contemporâneo. Frente a isso, o objetivo deste trabalho foi aplicar e analisar uma oficina de sensibilização sobre o descarte correto de resíduos…
Etnomatemática e Etnociência no Kokue
Este artigo apresenta parte do trabalho de conclusão de uma estudante indígena do povo Kaiowá, do curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu, da Faculdade Intercultural Indígena, da Universidade Federal da Grande Dourados. A pesquisa investiga a importância do kokue Kaiowá na retomada da comunidade Laranjeira Nhanderu, em Rio Brilhante, com o objetivo de analisar a articulação entre Etnomatemática e Etnociências no kokue como símbol…
Análise do projeto pedagógico do curso de ciências biológicas
O presente trabalho analisa como a educação CTS é contemplada no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Ciências Biológicas de uma universidade pública do estado de Mato Grosso do Sul. Para tanto, realizou uma pesquisa de natureza qualitativa e documental, tendo como instrumento de coleta dados o PPC/2018 da universidade selecionada. Os dados foram sistematizados e analisados de acordo com a análise de conteúdo, sendo organizados em categorias para…
Pensamento crítico nos anos iniciais do ensino fundamental
O Pensamento Crítico (PC) coloca-se como parte essencial na construção de uma sociedade democrática pautada na responsabilidade cidadã. Diante disso, este trabalho possui como objetivo analisar a potencialidade de uma atividade, qual seja o Brasão de Armas Pessoal, no processo de mobilização de capacidades do PC em estudantes de uma turma do 5o ano do Ensino Fundamental I de uma escola pública localizada no estado do Paraná, no Brasil. A partir d…
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Education Pedagogy and Practices (2 works) · Environmental Sustainability and Education (2 works) · Indigenous Health and Education (2 works) · Philosophy (2 works) · Amazonian Archaeology and Ethnohistory (1 work) · Cultural activities (1 work) · Cultural identity (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Pacific and Southeast Asian Studies (1 work)