Petrilson Pinheiro
Biographic Data
| ID | 3694058 |
|---|---|
| NAME | Petrilson Pinheiro |
| GIVEN NAMES | Petrilson |
| FAMILY NAME | Pinheiro |
| SIGNATURE | PINHEIRO P |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0002-4066-9636 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| AUTHOR COUNT | 16 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 2 |
Da Linguística Saussuriana À Semiótica Social: O Conceito De Multimodalidade Sob Escrutínio
O objetivo deste artigo é escrutinar a noção de multimodalidade por meio de uma discussão teórica que busque reapresentar, problematizar e reformular conceitos a ela subjacentes e que lhe dão sustentação, como recurso semiótico, elemento semiótico, sistema semiótico, propiciação modal e modalidade semiótica. Para tanto, parte-se das noções de língua e linguagem, fala, signo, significante e significado, de Ferdinand de Saussure (SAUSSURE, 2006 [19…
Multiletramentos Antirracistas Por Meio De Uma Prática De Escrita Multimodal Em Uma Rede Social
Neste artigo, refletimos acerca da natureza socioeducativa e política do que denominamos de multiletramentos antirracistas, caracterizando-os à luz da linguística aplicada crítica (PENNYCOOK, 2001; URZÊDA-FREITAS; PESSOA, 2012) e da pedagogia dos multiletramentos (CAZDEN et al., 1996; COPE; KALANTZIS, 2000, 2009; PINHEIRO, 2020). Assim, analisamos uma sequência de tweets da rede social Twitter, refletindo sobre a relevância da pesquisa narrativa …
Da utopia da participação global na Web 2.0 às fake news nas redes sociais: Uma discussão epistemológica para uma educação crítica
O objetivo deste artigo é fornecer uma discussão epistemológica sobre as fake news, entendendo-as não apenas como notícias falsas, mas, de uma forma mais ampla, como informações falsas provenientes de ações deliberadas de desinformação, movidas por interesses econômicos, políticos, ideológicos e sociais, divulgadas em mídias impressas, televisivas, radiofônicas e digitais (online), mormente em redes sociais da internet. Para tanto, discuto a idei…
Sentidos sem fronteiras para uma educação linguística transformadora: Translinguagem E Transposição Na Era Do Significado Multimodal E Mediado Digitalmente Em Tempos Pandêmicos
As tecnologias digitais alcançaram, em nível mundial, proporções inimagináveis desde o início da pandemia de COVID-19, o que tem intensificado o uso de redes, mídias e plataformas na comunicação cotidiana e levado milhões de professores e alunos a migrarem em massa para o ensino remoto. Isso nos força a repensar a produção de sentidos multimodais, procurando não apenas rever conceitos relacionados ao estudo da linguagem, como também propor termos…
Pedagogia Dos Multiletramentos 25 Anos Depois: Algumas (re)considerações
O objetivo deste breve ensaio é fazer uma releitura de uma resenha crítica que escrevi sobre o manifesto "A Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures", de autoria de um grupo de pesquisadores provenientes da Austrália, da Inglaterra e dos Estados Unidos conhecido como The New London Group, que completa 25 anos em 2021. Ao realizar uma leitura mais atualizada, procuro discutir, em particular, a ideia de designs contingenciais, termo qu…
Fake news em jogo: Uma Discussão Epistemológica Sobre O Processo De Produção E Disseminação De (In)verdades Em Redes Sociais
O uso de redes sociais da internet aumentou exponencialmente desde o início da pandemia de Covid-19. Tal aumento fez com que elas se tornassem ainda mais propícias para a divulgação massiva de fake news, transformando-se um problema de natureza social e de saúde pública. Com o intuito de compreender o modus operandi das fake news nas redes sociais, este artigo tem como objetivo promover uma discussão epistemológica que busque compreender o proces…
Letramentos a distância na (e na pós) pandemia
Neste ensaio, discuto a questão dos letramentos no contexto atual de pandemia de Covid-19, a fim de repensar a educação, em particular a educação básica, através de uma reflexão que envolve revisitar o passado, analisar criticamente o presente para, então, imaginar o futuro. Faço um exercício crítico dialético, em que as ideias se desenvolvem a partir de teses, antíteses e sínteses, de uma forma ambivalente, procurando ver tensões, contradições e…
"A Prática Do Vandalismo No Processo De Escrita Colaborativa Do Verbete Da Wikipédia "Simone De Beauvoir
O objetivo deste artigo é discutir resultados de uma investigação sobre os modos como a prática do vandalismo pode impactar no processo de produção de um verbete da Wikipédia via práticas colaborativas de escrita. Para isso, tomamos como base as noções de Web 2.0 e práticas colaborativas de escrita para analisar edições do verbete "Simone de Beauvoir" que, devido a uma questão do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) que fez uso de uma frase da f…
Produção Textual Em Contexto De Ensino Superior: Rediscutindo Perspectivas E Procedimentos De Ensino-Aprendizagem
O artigo tem como objetivo apresentar e discutir resultados de uma investigação de base qualitativo-interpretativista dos procedimentos de ensino-aprendizagem utilizados em uma disciplina voltada exclusivamente para leitura e produção de textos acadêmicos do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (Profis) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no período de 2013 a 2016. Como aporte teórico, este estudo toma como base a perspectiv…
Pesquisa em contextos de ensino e aprendizagem por meio do uso da internet: Uma Ecologia De Saberes
Tendo em vista o interesse crescente de pesquisas nas humanidades e ciências sociais que lidam especificamente com contextos empíricos de ensino e aprendizagem e uso de tecnologias digitais da informação e da comunicação em entender práticas, condições e impactos do uso da internet em instituições de educação básica, o objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre o processo de produção acadêmica, em particular o que se relaciona a prática…
Ecology of Knowledge’s and Internet: Rethinking Research about Teaching and Learning
In view of the growing interest of researches that deal specifically with teaching and learning in empirical contexts and the use of digital information and communication technologies to understand practices, conditions and impacts of Internet use in education, this article aims at discussing the academic production process, in particular the one related to teaching and learning contexts. To do so, one seeks as theoretical-methodological route to…
"Sobre O Manifesto "A Pedagogy of Multiliteracies: "Designing Social Futures" - 20 Anos Depois
dos multiletramentos
"A era do "multissinóptico: Que (Novos) Letramentos Estão Em Jogo
O objetivo deste artigo é, primeiramente, promover uma discussão epistemológica sobre o momento sócio-histórico atual que aqui será chamado de "multissinóptico", em que não apenas poucos observam muitos (panóptico), muitos observam poucos (sinóptico), mas, também, paralelamente, muitos observam muitos por meio de uma multi-interação constante entre pessoas no mundo inteiro na internet. Com isso, pretende-se refletir acerca do(s) modo(s) como a er…
Práticas discursivas de participação política na internet: Uma Perspectiva Do Dissenso
O objeto deste trabalho é discutir, com base em dados empíricos,como fóruns do Portal da Câmara dos Deputados Federaispossibilitam a criação de espaços de movimentos políticos por partedos usuários do portal. Para entender esses movimentos políticos nainternet, fazemos uso dos conceitos teóricos propostos por Rancièrede "partage du sensible, "disssensus" e "subjetivação política", que,assim como estabelecem uma relação hierárquica entre aqueles q…
Colaboração/Cooperação Escrita via Internet: Questões Teórico-Práticas Para Inovar Práticas De Escrita Na Escola
O objetivo deste artigo é realizar uma discussão teórica sobre a questão da produção textual colaborativa (incluindo os conceitos de colaboração e cooperação) no contexto sócio-histórico atual. Essa discussão teórica se apoia em análises de dados gerados com um grupo de alunos de uma escola pública de Ensino Médio na produção de textos para um jornal digital escolar, cuja intenção é mostrar como práticas de escrita se constituem ao longo de um pr…
Construções sociais de gênero no ciberespaço: Novas práticas sociais de letramento
The objective of this paper is to investigate the construction of socialidentities of gender consubstantiated by new social practices ofliteracy on cyberspace. To do so, I will take as a central point asocioconstructivist view of discourse and social identities (MOITALOPES, 2003), whose epistemological basis is corroborated by theprinciple the subject relations are multiple and varied, namely, theyare understood as heterogeneous and contradictory…
"A era do "multissinóptico: Que (Novos) Letramentos Estão Em Jogo
O objetivo deste artigo é, primeiramente, promover uma discussão epistemológica sobre o momento sócio-histórico atual que aqui será chamado de "multissinóptico", em que não apenas poucos observam muitos (panóptico), muitos observam poucos (sinóptico), mas, também, paralelamente, muitos observam muitos por meio de uma multi-interação constante entre pessoas no mundo inteiro na internet. Com isso, pretende-se refletir acerca do(s) modo(s) como a er…
Pesquisa em contextos de ensino e aprendizagem por meio do uso da internet: Uma Ecologia De Saberes
Tendo em vista o interesse crescente de pesquisas nas humanidades e ciências sociais que lidam especificamente com contextos empíricos de ensino e aprendizagem e uso de tecnologias digitais da informação e da comunicação em entender práticas, condições e impactos do uso da internet em instituições de educação básica, o objetivo deste artigo é promover uma discussão sobre o processo de produção acadêmica, em particular o que se relaciona a prática…
Sentidos sem fronteiras para uma educação linguística transformadora: Translinguagem E Transposição Na Era Do Significado Multimodal E Mediado Digitalmente Em Tempos Pandêmicos
As tecnologias digitais alcançaram, em nível mundial, proporções inimagináveis desde o início da pandemia de COVID-19, o que tem intensificado o uso de redes, mídias e plataformas na comunicação cotidiana e levado milhões de professores e alunos a migrarem em massa para o ensino remoto. Isso nos força a repensar a produção de sentidos multimodais, procurando não apenas rever conceitos relacionados ao estudo da linguagem, como também propor termos…
Práticas discursivas de participação política na internet: Uma Perspectiva Do Dissenso
O objeto deste trabalho é discutir, com base em dados empíricos,como fóruns do Portal da Câmara dos Deputados Federaispossibilitam a criação de espaços de movimentos políticos por partedos usuários do portal. Para entender esses movimentos políticos nainternet, fazemos uso dos conceitos teóricos propostos por Rancièrede "partage du sensible, "disssensus" e "subjetivação política", que,assim como estabelecem uma relação hierárquica entre aqueles q…
Construções sociais de gênero no ciberespaço: Novas práticas sociais de letramento
The objective of this paper is to investigate the construction of socialidentities of gender consubstantiated by new social practices ofliteracy on cyberspace. To do so, I will take as a central point asocioconstructivist view of discourse and social identities (MOITALOPES, 2003), whose epistemological basis is corroborated by theprinciple the subject relations are multiple and varied, namely, theyare understood as heterogeneous and contradictory…
Colaboração/Cooperação Escrita via Internet: Questões Teórico-Práticas Para Inovar Práticas De Escrita Na Escola
O objetivo deste artigo é realizar uma discussão teórica sobre a questão da produção textual colaborativa (incluindo os conceitos de colaboração e cooperação) no contexto sócio-histórico atual. Essa discussão teórica se apoia em análises de dados gerados com um grupo de alunos de uma escola pública de Ensino Médio na produção de textos para um jornal digital escolar, cuja intenção é mostrar como práticas de escrita se constituem ao longo de um pr…
"A era do "multissinóptico: Que (Novos) Letramentos Estão Em Jogo
O objetivo deste artigo é, primeiramente, promover uma discussão epistemológica sobre o momento sócio-histórico atual que aqui será chamado de "multissinóptico", em que não apenas poucos observam muitos (panóptico), muitos observam poucos (sinóptico), mas, também, paralelamente, muitos observam muitos por meio de uma multi-interação constante entre pessoas no mundo inteiro na internet. Com isso, pretende-se refletir acerca do(s) modo(s) como a er…
Práticas discursivas de participação política na internet: Uma Perspectiva Do Dissenso
O objeto deste trabalho é discutir, com base em dados empíricos,como fóruns do Portal da Câmara dos Deputados Federaispossibilitam a criação de espaços de movimentos políticos por partedos usuários do portal. Para entender esses movimentos políticos nainternet, fazemos uso dos conceitos teóricos propostos por Rancièrede "partage du sensible, "disssensus" e "subjetivação política", que,assim como estabelecem uma relação hierárquica entre aqueles q…
"Sobre O Manifesto "A Pedagogy of Multiliteracies: "Designing Social Futures" - 20 Anos Depois
dos multiletramentos
Ecology of Knowledge’s and Internet: Rethinking Research about Teaching and Learning
In view of the growing interest of researches that deal specifically with teaching and learning in empirical contexts and the use of digital information and communication technologies to understand practices, conditions and impacts of Internet use in education, this article aims at discussing the academic production process, in particular the one related to teaching and learning contexts. To do so, one seeks as theoretical-methodological route to…
Produção Textual Em Contexto De Ensino Superior: Rediscutindo Perspectivas E Procedimentos De Ensino-Aprendizagem
O artigo tem como objetivo apresentar e discutir resultados de uma investigação de base qualitativo-interpretativista dos procedimentos de ensino-aprendizagem utilizados em uma disciplina voltada exclusivamente para leitura e produção de textos acadêmicos do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (Profis) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), no período de 2013 a 2016. Como aporte teórico, este estudo toma como base a perspectiv…
Pesquisa em contextos de ensino e aprendizagem por meio do uso da internet: Uma Ecologia De Saberes
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"A Prática Do Vandalismo No Processo De Escrita Colaborativa Do Verbete Da Wikipédia "Simone De Beauvoir
O objetivo deste artigo é discutir resultados de uma investigação sobre os modos como a prática do vandalismo pode impactar no processo de produção de um verbete da Wikipédia via práticas colaborativas de escrita. Para isso, tomamos como base as noções de Web 2.0 e práticas colaborativas de escrita para analisar edições do verbete "Simone de Beauvoir" que, devido a uma questão do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) que fez uso de uma frase da f…
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Neste ensaio, discuto a questão dos letramentos no contexto atual de pandemia de Covid-19, a fim de repensar a educação, em particular a educação básica, através de uma reflexão que envolve revisitar o passado, analisar criticamente o presente para, então, imaginar o futuro. Faço um exercício crítico dialético, em que as ideias se desenvolvem a partir de teses, antíteses e sínteses, de uma forma ambivalente, procurando ver tensões, contradições e…
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As tecnologias digitais alcançaram, em nível mundial, proporções inimagináveis desde o início da pandemia de COVID-19, o que tem intensificado o uso de redes, mídias e plataformas na comunicação cotidiana e levado milhões de professores e alunos a migrarem em massa para o ensino remoto. Isso nos força a repensar a produção de sentidos multimodais, procurando não apenas rever conceitos relacionados ao estudo da linguagem, como também propor termos…
Pedagogia Dos Multiletramentos 25 Anos Depois: Algumas (re)considerações
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Fake news em jogo: Uma Discussão Epistemológica Sobre O Processo De Produção E Disseminação De (In)verdades Em Redes Sociais
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Multiletramentos Antirracistas Por Meio De Uma Prática De Escrita Multimodal Em Uma Rede Social
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Da utopia da participação global na Web 2.0 às fake news nas redes sociais: Uma discussão epistemológica para uma educação crítica
O objetivo deste artigo é fornecer uma discussão epistemológica sobre as fake news, entendendo-as não apenas como notícias falsas, mas, de uma forma mais ampla, como informações falsas provenientes de ações deliberadas de desinformação, movidas por interesses econômicos, políticos, ideológicos e sociais, divulgadas em mídias impressas, televisivas, radiofônicas e digitais (online), mormente em redes sociais da internet. Para tanto, discuto a idei…
Da Linguística Saussuriana À Semiótica Social: O Conceito De Multimodalidade Sob Escrutínio
O objetivo deste artigo é escrutinar a noção de multimodalidade por meio de uma discussão teórica que busque reapresentar, problematizar e reformular conceitos a ela subjacentes e que lhe dão sustentação, como recurso semiótico, elemento semiótico, sistema semiótico, propiciação modal e modalidade semiótica. Para tanto, parte-se das noções de língua e linguagem, fala, signo, significante e significado, de Ferdinand de Saussure (SAUSSURE, 2006 [19…
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