Emily Caroline Da Silva
Biographic Data
| ID | 3694062 |
|---|---|
| NAME | Emily Caroline Da Silva |
| GIVEN NAMES | Emily Caroline |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA E C |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0003-0798-4607 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Dos conhecimentos gramaticais à sua mobilização no discurso
Este artigo apresenta uma análise das representações construídas pelos professores sobre o ensino da gramática em transcrições de filmagens de reuniões de formação para o trabalho de ensinar. No ensino de FLE, a forma como se dá a aprendizagem da língua é influenciada pela mediação dos professores, na forma como concebem e transpõem os fatos linguísticos para a sala de aula e na relação que estabelecem entre os conhecimentos gramaticais e discurs…
Um dispositivo de intervenção com professores de Centros de Estudos de Línguas (CEL)
Este artigo objetiva descrever o dispositivo de intervenção formativa baseado na análise das práticas realizado com um grupo de professores de francês de Centros de Estudos de Línguas (CEL) da rede pública de ensino do Estado de São Paulo (Silva, 2023) e apontar, através de uma análise linguístico-discursiva (Bulea & Bronckart, 2012), de que maneira a intervenção pode proporcionar uma dinâmica de interpretação da atividade (Bronckart, 2008b). A p…
O ensino da apresentação oral em francês e sua contribuição para o letramento acadêmico e para o plurilinguismo na ciência
No contexto da internacionalização das pesquisas nas universidades, este artigo apresenta parte dos resultados de um curso sobre o ensino de gêneros textuais da esfera acadêmica em francês. Com base nos pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo, nos aportes sobre o Letramento Acadêmico e em considerações sobre o plurilinguismo na ciência, o estudo analisou o material didático proposto e as apresentações orais dos alunos através de u…
Perspectivas da pesquisa em educação e em didática das línguas na Universidade de Genebra
Com uma história permeada por contribuições marcantes na área da Educação, Psicologia e Ciências da Linguagem, a Universidade de Genebra permanece como um dos polos de referência mais prestigiosos para pesquisadores em todo o mundo. Mas quais são os grupos de pesquisa que trabalham nessa instituição atualmente e quais temáticas desenvolvem? A presente entrevista, feita com a professora Ecaterina Bulea Bronckart, coordenadora do Grupo de pesquisa …
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French Language Learning Methods (4 works) · Humanities (4 works) · Linguistics and Discourse Analysis (4 works) · Philosophy (4 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Historical Linguistics and Language Studies (1 work) · Linguistic and Sociocultural Studies (1 work) · Philosophy (1 work)