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Juliana Carvalho Pereira

Biographic Data

ID3695019
NAMEJuliana Carvalho Pereira
GIVEN NAMESJuliana Carvalho
FAMILY NAMEPereira
SIGNATUREPEREIRA J C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0003-0473-109X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX0
  • Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências nos anos iniciais: Slogan Ou Realidade No Cotidiano Escolar

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Debates em educação•2019

    O artigo objetivou investigar quais são os conceitos de Alfabetização Científica (AC) presentes em teses e dissertações produzidas junto a Programas de Pós-Graduação de Ensino de Ciências e Educação Científica, no período de 2013 a 2016, e que tratam sobre o Ensino de Ciências junto aos anos iniciais do Ensino Fundamental. A apresentação e a organização dos dados foram caracterizadas e classificadas com base na análise de conteúdo, a partir de tr…

  • Redes de coautoria identificadas na produção científica em programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Luciana Calabró et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2015

    O aumento da colaboração científica, caracterizada pela coautoria, é uma das principais tendências verificadas nos últimos anos na produção em ciências. A fim de relacionar a coautoria e a produção dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da UFRGS, foram identificados os artigos científicos, registrados no Currículo Lattes - do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - …

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  • Redes de coautoria identificadas na produção científica em programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Luciana Calabró et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2015

    O aumento da colaboração científica, caracterizada pela coautoria, é uma das principais tendências verificadas nos últimos anos na produção em ciências. A fim de relacionar a coautoria e a produção dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da UFRGS, foram identificados os artigos científicos, registrados no Currículo Lattes - do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - …

  • Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências nos anos iniciais: Slogan Ou Realidade No Cotidiano Escolar

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Debates em educação•2019

    O artigo objetivou investigar quais são os conceitos de Alfabetização Científica (AC) presentes em teses e dissertações produzidas junto a Programas de Pós-Graduação de Ensino de Ciências e Educação Científica, no período de 2013 a 2016, e que tratam sobre o Ensino de Ciências junto aos anos iniciais do Ensino Fundamental. A apresentação e a organização dos dados foram caracterizadas e classificadas com base na análise de conteúdo, a partir de tr…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Business and Management Studies (1 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Evasion and Academic Success Factors (1 works) · Mathematics education (1 works) · Pedagogy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae