Isabela Signorelli Fernandes
Biographic Data
| ID | 3695112 |
|---|---|
| NAME | Isabela Signorelli Fernandes |
| GIVEN NAMES | Isabela Signorelli |
| FAMILY NAME | Fernandes |
| SIGNATURE | FERNANDES I S |
| AFFILIATIONS | University of Turin |
| ORCID | 0000-0002-7046-0067 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Playful males
This paper foregrounds the often-neglected role of corporeality in understanding the intersection between professionalism and gender in Early Childhood Education. Drawing on semi-structured interviews with 32 male educators from Brazil and Italy and employing a hermeneutic approach, the study explores how these professionals perceive and articulate their embodied experiences and pedagogical practices. By emphasizing gender as an indelible thread …
Entre o proposto e o vivido
Pensar o currículo na educação infantil requer considerar a complexidade de elaboração de propostas que respeitem as crianças, enquanto crianças, e que tenham como inspiração teorias que valorizem as singularidades e potencialidades da infância. Tendo em vista essa complexidade a reflexão proposta pelo presente artigo é articulada à pausa reflexiva e atenta em relação aos conceitos, como o gesto primeiro de um fazer educativo comprometido com a c…
Contagiar-se de infância
Resenha do livro de MOTTANA, Paolo. Piccolo manuale di controeducazione. Milano: Mimesis, 2012. 120 p
Entre o proposto e o vivido
Pensar o currículo na educação infantil requer considerar a complexidade de elaboração de propostas que respeitem as crianças, enquanto crianças, e que tenham como inspiração teorias que valorizem as singularidades e potencialidades da infância. Tendo em vista essa complexidade a reflexão proposta pelo presente artigo é articulada à pausa reflexiva e atenta em relação aos conceitos, como o gesto primeiro de um fazer educativo comprometido com a c…
Contagiar-se de infância
Resenha do livro de MOTTANA, Paolo. Piccolo manuale di controeducazione. Milano: Mimesis, 2012. 120 p
Entre o proposto e o vivido
Pensar o currículo na educação infantil requer considerar a complexidade de elaboração de propostas que respeitem as crianças, enquanto crianças, e que tenham como inspiração teorias que valorizem as singularidades e potencialidades da infância. Tendo em vista essa complexidade a reflexão proposta pelo presente artigo é articulada à pausa reflexiva e atenta em relação aos conceitos, como o gesto primeiro de um fazer educativo comprometido com a c…
Playful males
This paper foregrounds the often-neglected role of corporeality in understanding the intersection between professionalism and gender in Early Childhood Education. Drawing on semi-structured interviews with 32 male educators from Brazil and Italy and employing a hermeneutic approach, the study explores how these professionals perceive and articulate their embodied experiences and pedagogical practices. By emphasizing gender as an indelible thread …
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Children's Rights and Participation (1 work) · Early childhood education (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Educational and Social Studies (1 work) · Ethnic group (1 work) · Ethnography (1 work) · Gender Roles and Identity Studies (1 work)