Fernanda Rossi
Dados Biográficos
| ID | 3695189 |
|---|---|
| NOME | Fernanda Rossi |
| PRENOMES | Fernanda |
| SOBRENOME | Rossi |
| ASSINATURA | ROSSI F |
| AFILIAÇÕES | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0002-4760-4712 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 13 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 2 |
| TOTAL COMO AUTOR | 13 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 1998 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2024 |
| ÍNDICE H | 1 |
Corporeidade E Dança Para Bebês
Com o objetivo de identificar o estado da arte da produção acadêmica acerca de processos pedagógicos que relacionem corporeidade e dança para bebês, este estudo de revisão sistemática da literatura investigou as potencialidades dos resultados encontrados nos estudos para impulsionar a dança nos berçários, bem como as lacunas relacionadas ao tema. Trata-se de um estudo de natureza descritiva e bibliográfica, que analisou 21 trabalhos publicados en…
Corporeidade E Yoga Na Escola E as Percepções De Si Na Infância
Objetiva-se refletir sobre as percepções de si despertadas nas crianças com a prática e filosofia do yoga no contexto escolar, à luz dos pressupostos da corporeidade. O percurso metodológico fundamentou-se na abordagem qualitativa e a pesquisa de campo foi desenvolvida em um programa de ensino e aprendizagem em yoga durante um ano letivo com uma turma do 4o ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal do interior de São Paulo. Consta…
Encontros entre corpos na formação continuada em yoga
O artigo analisa concepções de professoras e construções coletivas na docência, impulsionadas pela corporalidade e experiências corporais em um programa de formação continuada, que contou com a participação de 45 professoras das áreas de Educação Física, Pedagogia, Arte e Educação Especial, de um Sistema Municipal de Educação do interior paulista. A pesquisa está fundamentada nos pressupostos qualitativos e em dados gerados por grupo focal e ques…
Corporeidade Negra E O Contexto Escolar
Esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar o estado da arte da produção acadêmica que tematiza a corporeidade negra em diálogo com o contexto escolar, mediante revisão sistemática da literatura. O conjunto documental analisado consistiu em 22 publicações (artigos, teses de doutorado, dissertações de mestrado, trabalho publicado em anais de evento e trabalho de conclusão de curso de graduação), compreendendo o período de 2002 a 2020. A…
Experimentando as atividades circenses e ressignificando as relações sociais na escola
O objetivo desse estudo é analisar as potencialidades das atividades circenses na ressignificação das relações interpessoais no cotidiano escolar, encorajadas pela ampliação artística e afetiva ao longo do processo de ensino e aprendizagem dessa prática corporal. O processo foi desenvolvido durante um semestre letivo, em uma escola pública (municipal) da cidade de Bauru-SP, com participação de 28 crianças de uma turma de 5o ano do Ensino Fundamen…
Preservation of historical heritage increases bird biodiversity in urban centers
Professoras da educação infantil
Objetiva-se investigar os efeitos da intervenção com 24 práticas de ioga no estresse e no estilo de vida de professoras da Educação Infantil. Trata-se de estudo descritivo, com análise de dados quali-quantitativas. Participaram da pesquisa dez professoras que frequentaram um programa de formação continuada por dois semestres. A intervenção consistiu em 24 práticas de ioga semanais e os dados foram coletados por questionários, Inventário de Sintom…
Identidade docente e formação continuada
Objetivou-se analisar o processo de constituição da identidade docente no cenário contemporâneo, problematizando: as mudanças sociais que impactam na identidade docente; as percepções de professoras da educação básica concernentes aos significados do exercício da docência atualmente; e as possíveis influências da formação continuada institucionalizada na reflexão e (re)construção identitária de professores(as). Participaram da pesquisa, de aborda…
A professora da educação infantil e suas condições de saúde
Objetiva-se analisar a presença de sintomas de stress em professoras da educação infantil de um Sistema Municipal de Ensino de uma cidade do interior de São Paulo, com vistas a identificar as fases do stress e as sintomatologias apresentadas (sintomas: somáticos, psicológicos e ambos) e mapear as fontes geradoras do stress ocupacional. Participaram da pesquisa 42 professoras. Trata-se de estudo descritivo e na coleta de dados utilizou-se um quest…
O dilema extensão universitária
Objetivou-se analisar como um grupo de professores universitários conceitua a Extensão Universitária, ou melhor, como avalia tal função no cotidiano das ações docentes. Discutiu-se o material empírico (entrevistas) com base na teoria de Norbert Elias, interpretando-se as forças específicas compulsivas no jogo universitário. Constatou-se que os professores entrevistados se baseiam em grupos de intelectuais que jogam e se perdem entre as funções do…
A Formação Continuada De Professores
The objective this study was to highlight the prospects of a group of teachers of Physical Education, highlighting the factors identified as critical to a continuing education "ideal" for a teacher professional development and for the practice pedagogical. Qualitative research, inspired by the method of approaching the history of the present time, in order to register as memory the time when these teachers live. The data source used was oral sour…
A teoria de Norbert Elias
No presente artigo, conforme o entendimento de que modelos teóricos subsidiam a compreensão de fenômenos investigativos, objetivou-se elucidar os conceitos da teoria sociológica de Norbert Elias, considerando-se que esta é uma excelente fonte de análise para se compreender o universo do ser professor, apesar de o autor não abordar diretamente questões relacionadas ao campo da educação. A partir do conceito de configuração, é possível dizer que a …
The flexible role of the researcher within the changing context of practice
This flexibility is a requirement for preserving the purpose of building a collaborative relationship in order to help improve the quality of practice through human development and institutional change. The basis for these reflections is the discussions we, as a group of researchers, had during the development of two action research-like projects in Malaga (Spain). An exploration of action research methodology in each of these two very different …
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Philosophy (7 obras) · Humanities (6 obras) · Physical Education and Gymnastics (4 obras) · Psychology (4 obras) · Occupational Health and Burnout (3 obras) · Pedagogy (3 obras) · Physical Education and Sports Studies (3 obras) · Sociology (3 obras) · Computer Science (2 obras) · Continuing education (2 obras)