Marco Antonio Morgado Da Silva
Biographic Data
| ID | 3702770 |
|---|---|
| NAME | Marco Antonio Morgado Da Silva |
| GIVEN NAMES | Marco Antonio Morgado |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA M A M |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-0440-0947 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation
Integrative analysis of studies on moral identity suggests that moral values can be integrated into self-representations in various ways. However, the predominance of quantitative research with closed-ended instruments limits the advancement of knowledge about this phenomenon. This paper aims to explore the various ways in which moral content can be integrated into self-representation through a qualitative approach. The instrument consisted of an…
Identidade, emancipação e formação ética no contexto escolar. Ou, por que a escola é insubstituível no século XXI
O objetivo desta entrevista é apresentar as reflexões do professor José Sérgio de Carvalho sobre o papel da escola na educação do século XXI, em um contexto no qual as mudanças sociais provocadas pela revolução digital suscitam um amplo debate sobre a função, a estruturação e até mesmo a necessidade da instituição escolar. Professor titular de Filosofia da Educação na Universidade de São Paulo, José Sérgio de Carvalho afirma que o que faz da esco…
Uma Uma Abordagem Integradora Da Construção Biológica E Psicossocial Do Self E Da Identidade
Self (si mesmo) e identidade são constructos psicossociais que têm sido estudados sob diferentes perspectivas teóricas e metodológicas nos campos da neurologia e da psicologia, sem, no entanto, que sejam evidenciadas as continuidades e convergências que possibilitam uma visão integradora de sua construção e funcionamento. Apesar de muitas vezes esses conceitos serem empregados como sinônimos, diversos estudos têm delimitado suas distinções e defi…
The Theory of Organizing Models of Thinking as a Tool for the Qualitative and Microanalytical Study of Moral Identity
Moral identity has been investigated by most such studies using quantitative methods and viewed as a generalized self-schema around moral traits. A qualitative approach based on a microanalysis may shed light on other views of moral identity functioning. The Theory of Organizing Models of Thinking (OMT) provides a foundation for describing and explaining the psychological function and organization of self-representations from a constructivist per…
Life Purpose and Identity
The relationship between identity and life purpose has been highlighted both by the legal frameworks that define the life purpose as the axis of basic education in Brazil and by studies on life purpose published in the country and abroad. Nevertheless, documents such as the Common National Curricular Base and the New High School do not provide theoretical foundations that would enable education professionals to know how identity and life purpose …
Projeto De Vida E Identidade
A relação entre identidade e projeto de vida tem sido assinalada tanto pelos marcos legais que definem o projeto de vida como eixo da educação básica no Brasil quanto pelos estudos sobre projeto de vida publicados no país e no exterior. Não obstante, documentos como a Base Nacional Comum Curricular e o Novo Ensino Médio não aportam fundamentos teóricos que possibilitem aos profissionais da educação conhecer como identidade e projeto de vida se co…
Aprendizagem por projetos sociais
O objetivo do presente artigo é explorar se o envolvimento de jovens em ações morais, no contexto da metodologia da Aprendizagem por Projetos Sociais (Service-Learning), favorece a integração de conteúdos morais a suas representações de si. A pesquisa, de abordagem qualitativa e corte longitudinal, possui caráter exploratório e foi realizada com 19 jovens do sexo feminino, com média de 17 anos de idade, protagonistas de dois Projetos Sociais dese…
Josep Maria Puig
Josep Maria Puig é um dos maiores especialistas internacionais em Educação Moral. Durante toda sua trajetória acadêmica e pessoal, a educação moral ocupou lugar central em suas pesquisas, reflexões, preocupações, docência e modo de viver. Os escritos e investigações do professor Puig, em Catalão, Espanhol e Português, converteram-se em uma das principais referências teóricas na américa latina nos estudos acerca da moralidade humana. Citado em mai…
Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais
O presente estudo se situa na interface entre
Aprendizagem por projetos sociais
O objetivo do presente artigo é explorar se o envolvimento de jovens em ações morais, no contexto da metodologia da Aprendizagem por Projetos Sociais (Service-Learning), favorece a integração de conteúdos morais a suas representações de si. A pesquisa, de abordagem qualitativa e corte longitudinal, possui caráter exploratório e foi realizada com 19 jovens do sexo feminino, com média de 17 anos de idade, protagonistas de dois Projetos Sociais dese…
Josep Maria Puig
Josep Maria Puig é um dos maiores especialistas internacionais em Educação Moral. Durante toda sua trajetória acadêmica e pessoal, a educação moral ocupou lugar central em suas pesquisas, reflexões, preocupações, docência e modo de viver. Os escritos e investigações do professor Puig, em Catalão, Espanhol e Português, converteram-se em uma das principais referências teóricas na américa latina nos estudos acerca da moralidade humana. Citado em mai…
Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais
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Josep Maria Puig
Josep Maria Puig é um dos maiores especialistas internacionais em Educação Moral. Durante toda sua trajetória acadêmica e pessoal, a educação moral ocupou lugar central em suas pesquisas, reflexões, preocupações, docência e modo de viver. Os escritos e investigações do professor Puig, em Catalão, Espanhol e Português, converteram-se em uma das principais referências teóricas na américa latina nos estudos acerca da moralidade humana. Citado em mai…
Aprendizagem por projetos sociais
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Life Purpose and Identity
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A relação entre identidade e projeto de vida tem sido assinalada tanto pelos marcos legais que definem o projeto de vida como eixo da educação básica no Brasil quanto pelos estudos sobre projeto de vida publicados no país e no exterior. Não obstante, documentos como a Base Nacional Comum Curricular e o Novo Ensino Médio não aportam fundamentos teóricos que possibilitem aos profissionais da educação conhecer como identidade e projeto de vida se co…
The Theory of Organizing Models of Thinking as a Tool for the Qualitative and Microanalytical Study of Moral Identity
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Humanities (6 works) · Philosophy (6 works) · Sociology (5 works) · Cultural Differences and Values (2 works) · Epistemology (2 works) · Identity, Memory, and Therapy (2 works) · Moral development (2 works) · Moral disengagement (2 works) · Moral psychology (2 works) · Philosophy (2 works)