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Mauricio Capobianco Lopes

Biographic Data

ID3702845
NAMEMauricio Capobianco Lopes
GIVEN NAMESMauricio Capobianco
FAMILY NAMELopes
SIGNATURELOPES M C
AFFILIATIONSUniversidade Regional de Blumenau
ORCID0000-0003-0796-0293
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Aprendizagem E Pensamento Matemático: Um Olhar a Partir Da Resolução E Proposição De Problemas Por Crianças Dos Anos Iniciais

    Open Access•Norma Suely Gomes Allevato, Janaína Poffo Possamai et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2024

    This study aims to analyze the association between problem-solving and posing and its potential to promote learning and aid in understanding students’ mathematical thinking. To this end, a qualitative case study was carried out involving elementary Grades 1-5’ students in the solving of a problem that was adapted to generate different learning outcomes related to the division operation as well as associating the posing of problems with the reques…

  • Conectando-se com o ambiente: Uma Análise De Práticas Educativas Com Tecnologias Para a Educação Ambiental No Espaço Escolar

    Open Access•Byron Hamann, Daniela Hostin et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2022•References: 15

    A Educação Ambiental (EA) é um tema transversal de inserção coletiva e articulada ao currículo escolar. Nesse sentido, ela exige práticas educativas que ampliem a percepção dos estudantes sobre as relações com meio ambiente. O advento das tecnologias pode possibilitar aos professores diferentes formas de desenvolver essa perspectiva. Desta forma, o presente artigo visa analisar as práticas educativas de EA mediadas por tecnologias e aplicadas no …

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  • Conectando-se com o ambiente: Uma Análise De Práticas Educativas Com Tecnologias Para a Educação Ambiental No Espaço Escolar

    Open Access•Byron Hamann, Daniela Hostin et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2022•References: 15

    A Educação Ambiental (EA) é um tema transversal de inserção coletiva e articulada ao currículo escolar. Nesse sentido, ela exige práticas educativas que ampliem a percepção dos estudantes sobre as relações com meio ambiente. O advento das tecnologias pode possibilitar aos professores diferentes formas de desenvolver essa perspectiva. Desta forma, o presente artigo visa analisar as práticas educativas de EA mediadas por tecnologias e aplicadas no …

  • Aprendizagem E Pensamento Matemático: Um Olhar a Partir Da Resolução E Proposição De Problemas Por Crianças Dos Anos Iniciais

    Open Access•Norma Suely Gomes Allevato, Janaína Poffo Possamai et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2024

    This study aims to analyze the association between problem-solving and posing and its potential to promote learning and aid in understanding students’ mathematical thinking. To this end, a qualitative case study was carried out involving elementary Grades 1-5’ students in the solving of a problem that was adapted to generate different learning outcomes related to the division operation as well as associating the posing of problems with the reques…

Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Psychology (1 works) · Science and Education Research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae