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Armando Alcántara

Biographic Data

ID3703100
NAMEArmando Alcántara
GIVEN NAMESArmando
FAMILY NAMEAlcántara
SIGNATUREALCÂNTARA A
AFFILIATIONSUniversidad Nacional Autonoma de Mexico
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS12
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1969
LATEST PUBLICATION YEAR2013
H-INDEX2
  • Resisting neoliberal common sense in higher education

    Ana Alcântara, Armando Alcántara et al.•ARTICLE•International Studies in…•2013•Cited by: 6•References: 2

    (2013). Resisting neoliberal common sense in higher education: experiences from Latin America. International Studies in Sociology of Education: Vol. 23, Neoliberal common sense in education Part One, pp. 127-151

  • Exclusión e inclusión en la iducación superior

    Open Access•Armando Alcántara•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2008

    Al igual que en la mayoría de los países latinoamericanos, el acceso a la educación superior en México es todavía un privilegio. En la actualidad, sólo uno de cada cuatro jóvenes entre 19 y 23 años está inscrito en alguna institución de educación superior (IES). Esta proporción es aún menor al nivel estatal, ya que mientras los porcentajes de algunos estados del norte y del centro del país son considerablemente altos, los correspondientes a los e…

  • Autonomia de la universidad pública en una era de globalización

    Open Access•Ana Alcântara, Armando Alcántara•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2008

    x

  • Tendencias Mundiales en La Educación Superior

    Open Access•Armando Alcántara•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2007

    El objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (…

  • Multilateral agencies and higher education reform in Latin America

    Roberto Rodríguez Gómez, Roberto Rodriguez-Gómez et al.•ARTICLE•Journal of Education Policy•2001•Cited by: 6•References: 2

    During the last decade, the debate over higher education took up a significant space on the agendas of various international agencies, including multilateral development banks and other intergovernmental agencies. This fact points to the importance of the subject within a broader discussion that refers to national development projects and their articulation within the new international economic and political order. In this context, the purpose of…

  • Globalización y educación media superior en México. En busca de la pertinencia curricular

    Open Access•Armando Alcántara, Juan Fidel Zorrilla•ARTICLE•Perfiles Educativos•1969

    El presente trabajo forma parte de la segunda etapa de un proyecto más amplio, intitulado “Educando al ciudadano global: globalización, reforma educativa y las políticas de equidad e inclusión en 14 países” (Educating the Global Citizen: Globalization, educational reform and the politics of equity and inclusion in 14 countries). El objetivo principal de esta amplia investigación consiste en identificar los elementos que permitan comprender el imp…

  • Resisting neoliberal common sense in higher education

    Ana Alcântara, Armando Alcántara et al.•ARTICLE•International Studies in…•2013•Cited by: 6•References: 2

    (2013). Resisting neoliberal common sense in higher education: experiences from Latin America. International Studies in Sociology of Education: Vol. 23, Neoliberal common sense in education Part One, pp. 127-151

  • Multilateral agencies and higher education reform in Latin America

    Roberto Rodríguez Gómez, Roberto Rodriguez-Gómez et al.•ARTICLE•Journal of Education Policy•2001•Cited by: 6•References: 2

    During the last decade, the debate over higher education took up a significant space on the agendas of various international agencies, including multilateral development banks and other intergovernmental agencies. This fact points to the importance of the subject within a broader discussion that refers to national development projects and their articulation within the new international economic and political order. In this context, the purpose of…

  • Globalización y educación media superior en México. En busca de la pertinencia curricular

    Open Access•Armando Alcántara, Juan Fidel Zorrilla•ARTICLE•Perfiles Educativos•1969

    El presente trabajo forma parte de la segunda etapa de un proyecto más amplio, intitulado “Educando al ciudadano global: globalización, reforma educativa y las políticas de equidad e inclusión en 14 países” (Educating the Global Citizen: Globalization, educational reform and the politics of equity and inclusion in 14 countries). El objetivo principal de esta amplia investigación consiste en identificar los elementos que permitan comprender el imp…

  • Multilateral agencies and higher education reform in Latin America

    Roberto Rodríguez Gómez, Roberto Rodriguez-Gómez et al.•ARTICLE•Journal of Education Policy•2001•Cited by: 6•References: 2

    During the last decade, the debate over higher education took up a significant space on the agendas of various international agencies, including multilateral development banks and other intergovernmental agencies. This fact points to the importance of the subject within a broader discussion that refers to national development projects and their articulation within the new international economic and political order. In this context, the purpose of…

  • Tendencias Mundiales en La Educación Superior

    Open Access•Armando Alcántara•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2007

    El objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (…

  • Exclusión e inclusión en la iducación superior

    Open Access•Armando Alcántara•ARTICLE•Revista Inter-Ação•2008

    Al igual que en la mayoría de los países latinoamericanos, el acceso a la educación superior en México es todavía un privilegio. En la actualidad, sólo uno de cada cuatro jóvenes entre 19 y 23 años está inscrito en alguna institución de educación superior (IES). Esta proporción es aún menor al nivel estatal, ya que mientras los porcentajes de algunos estados del norte y del centro del país son considerablemente altos, los correspondientes a los e…

  • Autonomia de la universidad pública en una era de globalización

    Open Access•Ana Alcântara, Armando Alcántara•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2008

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  • Resisting neoliberal common sense in higher education

    Ana Alcântara, Armando Alcántara et al.•ARTICLE•International Studies in…•2013•Cited by: 6•References: 2

    (2013). Resisting neoliberal common sense in higher education: experiences from Latin America. International Studies in Sociology of Education: Vol. 23, Neoliberal common sense in education Part One, pp. 127-151

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