Armando Alcántara
Biographic Data
| ID | 3703100 |
|---|---|
| NAME | Armando Alcántara |
| GIVEN NAMES | Armando |
| FAMILY NAME | Alcántara |
| SIGNATURE | ALCÂNTARA A |
| AFFILIATIONS | Universidad Nacional Autonoma de Mexico |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 12 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| H-INDEX | 2 |
Resisting neoliberal common sense in higher education
(2013). Resisting neoliberal common sense in higher education: experiences from Latin America. International Studies in Sociology of Education: Vol. 23, Neoliberal common sense in education Part One, pp. 127-151
Exclusión e inclusión en la iducación superior
Al igual que en la mayoría de los países latinoamericanos, el acceso a la educación superior en México es todavía un privilegio. En la actualidad, sólo uno de cada cuatro jóvenes entre 19 y 23 años está inscrito en alguna institución de educación superior (IES). Esta proporción es aún menor al nivel estatal, ya que mientras los porcentajes de algunos estados del norte y del centro del país son considerablemente altos, los correspondientes a los e…
Autonomia de la universidad pública en una era de globalización
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Tendencias Mundiales en La Educación Superior
El objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (…
Multilateral agencies and higher education reform in Latin America
During the last decade, the debate over higher education took up a significant space on the agendas of various international agencies, including multilateral development banks and other intergovernmental agencies. This fact points to the importance of the subject within a broader discussion that refers to national development projects and their articulation within the new international economic and political order. In this context, the purpose of…
Globalización y educación media superior en México. En busca de la pertinencia curricular
El presente trabajo forma parte de la segunda etapa de un proyecto más amplio, intitulado “Educando al ciudadano global: globalización, reforma educativa y las políticas de equidad e inclusión en 14 países” (Educating the Global Citizen: Globalization, educational reform and the politics of equity and inclusion in 14 countries). El objetivo principal de esta amplia investigación consiste en identificar los elementos que permitan comprender el imp…
Resisting neoliberal common sense in higher education
(2013). Resisting neoliberal common sense in higher education: experiences from Latin America. International Studies in Sociology of Education: Vol. 23, Neoliberal common sense in education Part One, pp. 127-151
Multilateral agencies and higher education reform in Latin America
During the last decade, the debate over higher education took up a significant space on the agendas of various international agencies, including multilateral development banks and other intergovernmental agencies. This fact points to the importance of the subject within a broader discussion that refers to national development projects and their articulation within the new international economic and political order. In this context, the purpose of…
Globalización y educación media superior en México. En busca de la pertinencia curricular
El presente trabajo forma parte de la segunda etapa de un proyecto más amplio, intitulado “Educando al ciudadano global: globalización, reforma educativa y las políticas de equidad e inclusión en 14 países” (Educating the Global Citizen: Globalization, educational reform and the politics of equity and inclusion in 14 countries). El objetivo principal de esta amplia investigación consiste en identificar los elementos que permitan comprender el imp…
Multilateral agencies and higher education reform in Latin America
During the last decade, the debate over higher education took up a significant space on the agendas of various international agencies, including multilateral development banks and other intergovernmental agencies. This fact points to the importance of the subject within a broader discussion that refers to national development projects and their articulation within the new international economic and political order. In this context, the purpose of…
Tendencias Mundiales en La Educación Superior
El objetivo de este trabajo es mostrar a través del análisis global de varios documentos recientes de los organismos multilaterales, las tendencias actuales de la educación superior en el mundo y sus implicaciones para el caso de México. Los documentos que han sido seleccionados en esta ocasión tienen diversos alcances: mundial (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y Banco Mundial, BM), regional (…
Exclusión e inclusión en la iducación superior
Al igual que en la mayoría de los países latinoamericanos, el acceso a la educación superior en México es todavía un privilegio. En la actualidad, sólo uno de cada cuatro jóvenes entre 19 y 23 años está inscrito en alguna institución de educación superior (IES). Esta proporción es aún menor al nivel estatal, ya que mientras los porcentajes de algunos estados del norte y del centro del país son considerablemente altos, los correspondientes a los e…
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Resisting neoliberal common sense in higher education
(2013). Resisting neoliberal common sense in higher education: experiences from Latin America. International Studies in Sociology of Education: Vol. 23, Neoliberal common sense in education Part One, pp. 127-151
Political science (6 works) · Humanities (4 works) · Higher Education in Latin America (3 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (3 works) · Economic growth (2 works) · Economics (2 works) · Education in Rural Contexts (2 works) · Higher education (2 works) · Higher Education and Sustainability (2 works)