Irène Pereira
Biographic Data
| ID | 3703255 |
|---|---|
| NAME | Irène Pereira |
| GIVEN NAMES | Irène |
| FAMILY NAME | Pereira |
| SIGNATURE | PEREIRA I |
| AFFILIATIONS | Paris-Est Sup |
| ORCID | 0000-0002-1243-1188 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 19 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| WORKS AS AUTHOR | 19 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Analisar a pedagogia pública mistificante da extrema-direita
O artigo parte da constatação do aumento dos índices eleitorais dos líderes de extrema-direita nas Américas e na Europa. O objetivo é analisar as características da pedagogia pública mistificante da extrema-direita. Para isso, o artigo revisita a definição de extrema-direita e da democracia, como etapa prévia à análise. As direitas extremas são definidas por seu projeto político discriminatório e a democracia é caracterizada pela proteção das min…
Propositions de balises curriculaires pour l’écopédagogie
L’écopédagogie est un courant des éducations environnementales se situant dans la continuité de Paulo Freire. Né en Amérique latine dans les années 1990, puis ensuite développé aux États-Unis, il se propose d’articuler justice sociale et justice écologique. Cet article, en s’appuyant, en particulier, sur les travaux de Paulo Freire et de l’écopédagogue Greg Misiaszek, se propose de dégager les balises curriculaires de l’écopédagogie. Une balise c…
Éducation populaire et écopédagogie. Défis et perspectives
Paulo Freire
L’article se situe dans le cadre d’une philosophie politique critique en éducation, à partir de laquelle est interrogée la place de la démocratie radicale en éducation. Pour cela, Paulo Freire constitue une figure inspirante afin de penser la place de la notion de « démocratie radicale » en éducation et d’éducation à une citoyenneté radicale. Mais à partir de cela, il est possible d’ouvrir à d’autres œuvres et auteurs pertinents pour penser la dé…
La conscience opprimée. Une analyse philosophique à partir de la Pédagogie des opprimés de Paulo Freire
Cet article propose dans une première partie une relecture de Pédagogie des opprimés à partir d’une théorie de la conscience opprimée. Il s’agit de mettre en avant deux dimensions. La première porte sur la constitution d’une subjectivité inauthentique par l’intériorisation des rapports sociaux de pouvoir. La deuxième dimension a trait à la constitution d’une subjectivité authentique dans l’action collective. La deuxième partie de l’article se don…
Écologie et Multiplicité des oppressions
Cet article met en lumière certaines des difficultés auxquelles se heurte en réalité une pédagogie critique qui serait trop pressée de passer de la théorie à la pratique lorsqu’il s’agit de prendre en compte les défis écologiques. Pour cela, nous discutons la compatibilité entre la pédagogie critique, qui repose sur des théories anti-oppressions, et l’écologie. En effet, il n’est pas aisé de répondre à des problèmes tels que : l’écologie peutelle…
GenERe (dir.) (Anne-Charlotte Husson, Lucie Jégat, Marion Maudet, Lucy Michel, Vanina Moziconacci, Lara Tatoueix, Cécile Thomé et Maxime Triquenaux), Épistémologie du genre. Croisements des discipline…
Paulo Freire ou la pédagogie critique comme agir éthique
L’objectif de cet article en s’appuyant sur des textes et entretiens de Paulo Freire est de montrer pourquoi il s’oppose à une conception techniciste de sa pédagogie. Celle-ci n’est pas une méthode. Pour lui, la pédagogie ne relève pas d’un agir technique, mais d’un agir éthique. Elle implique la prise en compte du contexte social et une visée de conscientisation (ou développement de la conscience sociale critique). La pédagogie a pour fonction d…
La réception de Paulo Freire face au néoconservatisme en France
Muito conhecido na França nos anos 70 do século XX, Paulo Freire ficou praticamente esquecido, a não ser por referências vagas e slogans na educação popular, tendo se iniciado a recuperação de seu pensamento em solo francês a partir de 2015. Este resgate se deveu às dificuldades enfrentadas pelos militantes e pelos pensadores de esquerda diante do neoliberalismo e do neoconservadorismo e às quais o legado freiriano oferece respostas adequadas e o…
Construire une theorie critique en education, inspiree de Paulo Freire, en France - un exemple
L’article propose une présentation de ce que peut être une théorie critique dans le champ de la philosophie de l’éducation en France. L’enjeu d’une approche critique en éducation est de lutter contre la récupération néo-libérale des pratiques pédagogiques à visée émancipatrices. Pour cela, une philosophie critique en éducation en France doit s’appuyer sur les apports de la sociologie de l’éducation. Cela d’autant plus que la France est un des pay…
Mara Viveros Vigoya, Les couleurs de la masculinité. Expériences intersectionnelles et pratiques de pouvoir en Amérique latine
La neutralité « neutralisée » ? La recherche entre scientifique et politique. Entretien avec Irène Pereira
Irène Pereira, pourriez-vous présenter votre trajectoire professionnelle et de recherche en quelques mots ? Irène PEREIRA : J’ai commencé par effectuer des études de philosophie en obtenant un master, puis le Capes de philosophie. J’ai également rédigé une thèse de doctorat en sociologie qui a porté sur les homologies structurales entre le syndicalisme d’action directe et la philosophie pragmatiste sous la direction de Luc Boltanski. Une première…
Les dimensions axiologiques du transfert des connaissances scientifiques dans la pratique professionnelle
L’article aborde la question de l’éthique à partir de la question du transfert de connaissances issues de la recherche (CIR) dans la pratique professionnelle. Le dispositif testé l’a été dans le cadre de la formation initiale des enseignants du Premier degré en Master II. Le cadre philosophique adopté pour mettre en œuvre une réflexion sur les rapports entre science et morale est celui de la Théorie Critique. En s’appuyant sur les travaux de Boav…
Féminisme, anarchisme et fédéralisme. L’exemple de l’organisation Alternative libertaire entre 2006 et 2012
This article examines the spatial, and especially scalar, dimension of feminism in a contemporary French anarchist organisation. This perspective is contextualised by a reminder of the role of feminism in the political history of anarchism and of the role of the spatial dimention through the question of anarchist federalism. The empirical study is based on research conducted through participant observation within the organisation Alternative Libe…
Syndicalismes de lutte et mouvements de précaires dans le secteur de la culture
Cet article analyse certaines des grammaires militantes à l'œuvre dans les mouvements de précaires au sein du secteur de la culture. En particulier, nous montrons comment il est possible de distinguer dans le mouvement syndical deux grammaires différentes en nous appuyant sur les controverses entre SUD Culture Solidaires et la CGT Culture. Ces deux grammaires permettent d'analyser les rapports contrastés des organisations qui se revendiquent d'un…
Épreuves de légitimité et de force au sein des rapports sociaux de sexe en milieu militant
À partir d’une étude de cas dans une organisation politique libertaire, cet article se propose de montrer l’intérêt d’analyser les rapports sociaux de sexe à partir d’une sociologie pragmatique des actions. Celle-ci permet d’avancer l’hypothèse d’une continuité entre ‘les épreuves de légitimité’ et ‘les épreuves de force’. Il devient alors possible d’analyser ces deux aspects lors de confrontations dans des situations militantes qui entremêlent r…
La fédération libertaire contre le réseau
Il est généralement admis dans la littérature sociologique, sur le renouveau contestataire depuis les années 1990, d'associer la forme d'organisation en réseaux à des pratiques anarchistes. Si ce constat est en partie exact, nos observations sur la mouvance anarchiste et syndicaliste d'action directe française nous ont amené à devoir les nuancer. En effet, nous avons pu observer qu'un certain nombre de militants anarchistes revendiquent davantage…
Scholarly Controversies and Activist Debates
Résume> L'article se propose à partir de la sociologie et de la philosophie pragmatiste d'analyser la question du rapport épistémologique savant et militant au sens commun. Il montre tout d'abord comment il est possible, en prenant l'exemple du syndicalisme révolutionnaire, de dégager une épistémologie pragmatiste des rapports entre discours ordinaires dominants et discours militants. L'article met ensuite en valeur l'existence de trois épistémol…
Les héritages contestataires de Mai 68
Il s'agit ici de montrer comment Mai 68 a fait intervenir la relation entre trois grammaires : la grammaire démocratique de la modernité, la grammaire « socialiste de lutte de classe » et la grammaire de l'individualité. Comment ces trois grammaires se sont-elles manifestées et articulées entre elles durant ces quarante dernières années dans les mouvements contestataires ? Cette étude s'intéresse plus particulièrement aux années 70 et au renouvea…
Écologie et Multiplicité des oppressions
Cet article met en lumière certaines des difficultés auxquelles se heurte en réalité une pédagogie critique qui serait trop pressée de passer de la théorie à la pratique lorsqu’il s’agit de prendre en compte les défis écologiques. Pour cela, nous discutons la compatibilité entre la pédagogie critique, qui repose sur des théories anti-oppressions, et l’écologie. En effet, il n’est pas aisé de répondre à des problèmes tels que : l’écologie peutelle…
La réception de Paulo Freire face au néoconservatisme en France
Muito conhecido na França nos anos 70 do século XX, Paulo Freire ficou praticamente esquecido, a não ser por referências vagas e slogans na educação popular, tendo se iniciado a recuperação de seu pensamento em solo francês a partir de 2015. Este resgate se deveu às dificuldades enfrentadas pelos militantes e pelos pensadores de esquerda diante do neoliberalismo e do neoconservadorismo e às quais o legado freiriano oferece respostas adequadas e o…
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Féminisme, anarchisme et fédéralisme. L’exemple de l’organisation Alternative libertaire entre 2006 et 2012
This article examines the spatial, and especially scalar, dimension of feminism in a contemporary French anarchist organisation. This perspective is contextualised by a reminder of the role of feminism in the political history of anarchism and of the role of the spatial dimention through the question of anarchist federalism. The empirical study is based on research conducted through participant observation within the organisation Alternative Libe…
Les héritages contestataires de Mai 68
Il s'agit ici de montrer comment Mai 68 a fait intervenir la relation entre trois grammaires : la grammaire démocratique de la modernité, la grammaire « socialiste de lutte de classe » et la grammaire de l'individualité. Comment ces trois grammaires se sont-elles manifestées et articulées entre elles durant ces quarante dernières années dans les mouvements contestataires ? Cette étude s'intéresse plus particulièrement aux années 70 et au renouvea…
Scholarly Controversies and Activist Debates
Résume> L'article se propose à partir de la sociologie et de la philosophie pragmatiste d'analyser la question du rapport épistémologique savant et militant au sens commun. Il montre tout d'abord comment il est possible, en prenant l'exemple du syndicalisme révolutionnaire, de dégager une épistémologie pragmatiste des rapports entre discours ordinaires dominants et discours militants. L'article met ensuite en valeur l'existence de trois épistémol…
Épreuves de légitimité et de force au sein des rapports sociaux de sexe en milieu militant
À partir d’une étude de cas dans une organisation politique libertaire, cet article se propose de montrer l’intérêt d’analyser les rapports sociaux de sexe à partir d’une sociologie pragmatique des actions. Celle-ci permet d’avancer l’hypothèse d’une continuité entre ‘les épreuves de légitimité’ et ‘les épreuves de force’. Il devient alors possible d’analyser ces deux aspects lors de confrontations dans des situations militantes qui entremêlent r…
La fédération libertaire contre le réseau
Il est généralement admis dans la littérature sociologique, sur le renouveau contestataire depuis les années 1990, d'associer la forme d'organisation en réseaux à des pratiques anarchistes. Si ce constat est en partie exact, nos observations sur la mouvance anarchiste et syndicaliste d'action directe française nous ont amené à devoir les nuancer. En effet, nous avons pu observer qu'un certain nombre de militants anarchistes revendiquent davantage…
Syndicalismes de lutte et mouvements de précaires dans le secteur de la culture
Cet article analyse certaines des grammaires militantes à l'œuvre dans les mouvements de précaires au sein du secteur de la culture. En particulier, nous montrons comment il est possible de distinguer dans le mouvement syndical deux grammaires différentes en nous appuyant sur les controverses entre SUD Culture Solidaires et la CGT Culture. Ces deux grammaires permettent d'analyser les rapports contrastés des organisations qui se revendiquent d'un…
Féminisme, anarchisme et fédéralisme. L’exemple de l’organisation Alternative libertaire entre 2006 et 2012
This article examines the spatial, and especially scalar, dimension of feminism in a contemporary French anarchist organisation. This perspective is contextualised by a reminder of the role of feminism in the political history of anarchism and of the role of the spatial dimention through the question of anarchist federalism. The empirical study is based on research conducted through participant observation within the organisation Alternative Libe…
La neutralité « neutralisée » ? La recherche entre scientifique et politique. Entretien avec Irène Pereira
Irène Pereira, pourriez-vous présenter votre trajectoire professionnelle et de recherche en quelques mots ? Irène PEREIRA : J’ai commencé par effectuer des études de philosophie en obtenant un master, puis le Capes de philosophie. J’ai également rédigé une thèse de doctorat en sociologie qui a porté sur les homologies structurales entre le syndicalisme d’action directe et la philosophie pragmatiste sous la direction de Luc Boltanski. Une première…
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L’article aborde la question de l’éthique à partir de la question du transfert de connaissances issues de la recherche (CIR) dans la pratique professionnelle. Le dispositif testé l’a été dans le cadre de la formation initiale des enseignants du Premier degré en Master II. Le cadre philosophique adopté pour mettre en œuvre une réflexion sur les rapports entre science et morale est celui de la Théorie Critique. En s’appuyant sur les travaux de Boav…
Construire une theorie critique en education, inspiree de Paulo Freire, en France - un exemple
L’article propose une présentation de ce que peut être une théorie critique dans le champ de la philosophie de l’éducation en France. L’enjeu d’une approche critique en éducation est de lutter contre la récupération néo-libérale des pratiques pédagogiques à visée émancipatrices. Pour cela, une philosophie critique en éducation en France doit s’appuyer sur les apports de la sociologie de l’éducation. Cela d’autant plus que la France est un des pay…
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L’objectif de cet article en s’appuyant sur des textes et entretiens de Paulo Freire est de montrer pourquoi il s’oppose à une conception techniciste de sa pédagogie. Celle-ci n’est pas une méthode. Pour lui, la pédagogie ne relève pas d’un agir technique, mais d’un agir éthique. Elle implique la prise en compte du contexte social et une visée de conscientisation (ou développement de la conscience sociale critique). La pédagogie a pour fonction d…
La réception de Paulo Freire face au néoconservatisme en France
Muito conhecido na França nos anos 70 do século XX, Paulo Freire ficou praticamente esquecido, a não ser por referências vagas e slogans na educação popular, tendo se iniciado a recuperação de seu pensamento em solo francês a partir de 2015. Este resgate se deveu às dificuldades enfrentadas pelos militantes e pelos pensadores de esquerda diante do neoliberalismo e do neoconservadorismo e às quais o legado freiriano oferece respostas adequadas e o…
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Cet article met en lumière certaines des difficultés auxquelles se heurte en réalité une pédagogie critique qui serait trop pressée de passer de la théorie à la pratique lorsqu’il s’agit de prendre en compte les défis écologiques. Pour cela, nous discutons la compatibilité entre la pédagogie critique, qui repose sur des théories anti-oppressions, et l’écologie. En effet, il n’est pas aisé de répondre à des problèmes tels que : l’écologie peutelle…
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Cet article propose dans une première partie une relecture de Pédagogie des opprimés à partir d’une théorie de la conscience opprimée. Il s’agit de mettre en avant deux dimensions. La première porte sur la constitution d’une subjectivité inauthentique par l’intériorisation des rapports sociaux de pouvoir. La deuxième dimension a trait à la constitution d’une subjectivité authentique dans l’action collective. La deuxième partie de l’article se don…
Paulo Freire
L’article se situe dans le cadre d’une philosophie politique critique en éducation, à partir de laquelle est interrogée la place de la démocratie radicale en éducation. Pour cela, Paulo Freire constitue une figure inspirante afin de penser la place de la notion de « démocratie radicale » en éducation et d’éducation à une citoyenneté radicale. Mais à partir de cela, il est possible d’ouvrir à d’autres œuvres et auteurs pertinents pour penser la dé…
Analisar a pedagogia pública mistificante da extrema-direita
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Propositions de balises curriculaires pour l’écopédagogie
L’écopédagogie est un courant des éducations environnementales se situant dans la continuité de Paulo Freire. Né en Amérique latine dans les années 1990, puis ensuite développé aux États-Unis, il se propose d’articuler justice sociale et justice écologique. Cet article, en s’appuyant, en particulier, sur les travaux de Paulo Freire et de l’écopédagogue Greg Misiaszek, se propose de dégager les balises curriculaires de l’écopédagogie. Une balise c…
Éducation populaire et écopédagogie. Défis et perspectives
Education, sociology, and vocational training (14 works) · Humanities (14 works) · Philosophy (13 works) · Philosophy (8 works) · Sociology (7 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (6 works) · Political science (6 works) · Art (5 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (4 works) · French Urban and Social Studies (3 works)