Elvis Rezende Messias
Biographic Data
| ID | 3703279 |
|---|---|
| NAME | Elvis Rezende Messias |
| GIVEN NAMES | Elvis Rezende |
| FAMILY NAME | Messias |
| SIGNATURE | MESSIAS E R |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0002-5395-1964 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
O Manifesto Docente de 1871
O trabalho, de abordagem metodológica bibliográfica-documental e qualitativa, apresenta parte dos resultados de uma pesquisa mais abrangente sobre a problemática das marcas de colonialidade cultural na formação filosófico-educacional brasileira. Em 1871 vem a público um conjunto de quatro cartas-manifesto de professores do Império Brasileiro, desnudando a situação na qual viviam alguns docentes do país. Através do Manifesto, notam-se marcas que a…
Linguagem e educação na filosofia de Montaigne
O ensaio vai ao pensamento de Montaigne, visando explicitar as exigências postas pela comunicação humana quando mediada pela linguagem. Destaca, assim, a relevância que Montaigne atribuía à linguagem e sua preocupação em escoimá-la dos vieses com que a via comprometida em sua época, o que lhe possibilitou formular críticas aos literatos de então. Mostra que Montaigne faz mais que simples análise formal da linguagem, inserindo-a numa ótica antropo…
Da pedagogia da fragmentação à pedagogia da integralidade
Este ensaio objetiva apresentar e discutir alguns conceitos fundamentais para a compreensão e a promoção de uma ecologia integral, em vista de uma sensibilização formativa que nos permita iniciar processos de identificação de uma pedagogia da fragmentação, dentre outras, que circula entre nós, para efetivar a sua superação, através da promoção de uma pedagogia da integralidade, dentre outras. Baseado em metodologia bibliográfica-documental com es…
Desafio da centralidade humana hoje à luz do pensamento de Fabrice Hadjadj e do ensino social católico
O presente trabalho objetiva apresentar panoramicamente a reflexão desenvolvida por Fabrice Hadjadj em seu texto/conferência “Recolocar o homem no centro: desafio antropológico”, colocando-o em diálogo com outras fontes da teologia católica e da Doutrina Social da Igreja no que tange ao tema da antropologia teológica e seus desafios contemporâneos, especialmente em relação à questão econômica. A pesquisa desenvolvida foi de natureza bibliográfica…
A Pastoral Operária no Brasil
Apresentar uma descrição da Pastoral Operária (PO) no Brasil, destacando os seus aspectos marcadamente inspirados pela Doutrina Social da Igreja (DSI), é o objetivo geral deste artigo. A pesquisa fundamenta-se em dados documentais/bibliográficos a partir do ponto de vista da Igreja Católica e, secundariamente, também intenta contribuir para que o objeto estudado seja mais conhecido e compreendido dentro do âmbito mais abrangente do que hoje se ch…
Da pedagogia consumista à pedagogia da partilha
O presente texto objetiva provocar uma reflexão sobre a Campanha da Fraternidade de 2023, oferecendo uma leitura que a coloque em diálogo com outras campanhas, em especial à de 2022. A perspectiva é inspirar para uma nova educação, mistagógica, que problematize a lógica formativa da sociedade capitalista hodierna, que convive com a contraditória e gritante realidade da fome, e oportunize uma passagem da sua dinâmica pedagógica consumista para uma…
Da “Pedagogia das pedras” à “Pedagogia da vida”
O presente ensaio objetiva reverberar provocações a partir das provocações pedagógicas de Jesus relatadas em Jo 8, 1-11, à luz das reflexões presentes no Texto-Base da Campanha da Fraternidade (CF) de 2022, cujo tema é Fraternidade e Educação. O que está em jogo não é uma análise exegética da perícope bíblica ou do Texto-Base da CF nem uma exposição exaustiva dos seus detalhes. A pretensão é mais simples, mas não menos importante. Se gerar o dese…
Redescobrir a Doutrina Social da Igreja hoje
O presente texto tem como objetivo geral apresentar alguns elementos basilares da doutrina social católica na perspectiva de explorar e redescobrir algumas de suas contribuições para o debate social contemporâneo. Tais reflexões, que são de cunho tipicamente teológico, fazem ainda hoje algum sentido fora dos limites religiosos? Diante de tal problema, esse trabalho lança um olhar especial sobre reflexões pontuais da doutrina social do papa João X…
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