Leandra Bôer Possa
Biographic Data
| ID | 3715476 |
|---|---|
| NAME | Leandra Bôer Possa |
| GIVEN NAMES | Leandra Bôer |
| FAMILY NAME | Possa |
| SIGNATURE | POSSA L B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Maria |
| ORCID | 0000-0001-6833-7572 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Cenas educativas: Uma produção do sujeito “não-aprendente” na escola
O texto potencializa a análise de recortes de cenas educativas em que se busca dar visibilidade para o alargamento da produção de estudantes que, como territórios discursivos/corpos, constituem-se em, os/as quais chamaremos: “não aprendentes”. Sinaliza-se que como efeitos a produção destes sujeitos constitui-se no “borramento” das fronteiras de sujeitos que participam do processo de aprendizagem caracterizados/as na normalidade das classificações…
Um panorama de significados para pensar a violência na/da escola
Na busca de colaboração, em e com outras pesquisas, tem-se a possibilidade de produzir ferramentas de análise que se constituem operacionais em uma pesquisa de pós-graduação. Este artigo objetiva apresentar ‘pensamentos’ que, como ferramentas, mobilizam modos de pensar e produzir um panorama de significados na temática violência na/da escola. Metodologicamente, através da pesquisa documental, obteve-se um corpus, constituído por pesquisas acadêmi…
The Constitution Position-Subject Teacher of Children's Education: A Comparative Study of Two Cities of Rio Grande Do Sul/Brazil
Comparative education uses comparative and analytical methods to understand and identify the different knowledge, power relationships and discursive, political, social and cultural practices that produce educational systems. Based on this, this article will develop a comparative study of the Municipal Education Plans of two cities of the State of Rio Grande do Sul. It is objective to understand how discursive practices in these educational system…
Os processos de avaliação na Educação Infantil: A Produção Da Criança E Da Infância Em Risco
O objetivo deste artigo é analisar como, nos processos de avaliação na Educação Infantil, os pareceres pedagógicos, que compõem a documentação pedagógica das instituições, operam certos saberes e normas que legitimam um determinado modo e tipo de infância e a criança produzida como sujeito em risco e a ser ajustado. Ocupando-se de um arquivo de dados composto por fragmentos de pareceres pedagógicos opera-se uma análise inspirada nas noções - ferr…
Efeitos das políticas internacionais e a emergência do PNAIC - Pacto no Brasil
No artigo busca-se mostrar alguns fios que tramam o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Não apresentamos nem dizemos uma verdade sobre ele, buscamos identificá-lo como efeito. Metodologicamente este estudo se utiliza da análise do discurso foucaultiano como meio de produzir argumentações a partir do procedimento de apropriação dos enunciados, que são tomados em suas condições de funcionamento, produzindo um sistema para os r…
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